Le duel chez les personnes handicapées mentales

La naissance d'un enfant handicapé a un impact sur la famille. Le fait est perçu comme quelque chose d'inattendu, d'étrange et d'étrange, qui brise les attentes concernant le fils désiré. À mesure que l'enfant grandit, des ressources et des appuis de toutes sortes deviennent plus nécessaires. Cependant, dans la plupart des cas, les familles ne sont pas prêtes à assumer les fonctions découlant de ces besoins spéciaux. L'un de ces besoins concerne la communication, surtout lorsqu'il s'agit de donner de mauvaises nouvelles.

Tous les parents qui ont un enfant handicapé intellectuel posent une question dès le jour où ils connaissent l’actualité.: Qu'est-ce qui se passera quand nous ne sommes pas? Comment gérer le deuil des personnes handicapées?

Phases et types de deuil chez les personnes ayant une déficience intellectuelle

La plupart des auteurs conviennent que le processus de deuil passe par différentes phases ou étapes. Le chagrin chez les personnes ayant une déficience intellectuelle répond à ces mêmes schémas. Ces phases vont de l’impact initial à la récupération finale ou à la chronification du problème. Donc, Nous pouvons organiser cette évolution en quatre phases:

• Impact initial: perplexité, choc. Les principaux symptômes sont le déni, l'incrédulité et la panique face à la situation..
• Rage et culpabilité: caractérisé par la présence d'idées d'auto-punition, de colère, de culpabilité et d'abandon.
• Désorganisation du monde, désespoir et repli sur soi: Résistance au retour à la vie normale, sentiment de faiblesse et tendance marquée à l'isolement.
• Affirmation de réalité et de récupération: la personne voit la vie avec espoir. Bien qu'il existe certains moments - qui tendent à coïncider avec des dates clés, telles que des anniversaires - dans lesquels la sensation de revenir à des phases précédentes de deuil peuvent se produire, la personne se confronte à la réalité grâce à l'élaboration précédente de la perte..

En ce qui concerne les types de deuil, on peut distinguer deux manières fondamentales de réagir à une situation de deuil: normale et pathologique.. Ce qui distinguera ces deux types de base sera l'intensité et la durée des symptômes et le degré d'implication dans la vie quotidienne de la personne touchée..

Le duel normal prend fin lorsque la personne arrive à la dernière phase du processus après avoir clôturé les phases précédentes, de sorte qu'elle soit en mesure de retrouver cette stabilité émotionnelle qui lui permettra de retourner à l'illusion et de faire face à d'autres problèmes. Au contraire, le chagrin pathologique peut se produire de deux manières:

• Compliqué ou non résolu: quand la personne est coincée dans l'une de ses phases et qu'il y a une expérience très intense de cette perte, ou au contraire vit avec une intensité faible ou nulle (sous une anesthésie apparente).
• Duel psychiatriqueest celui dans lequel les symptômes compatibles avec un diagnostic possible de trouble psychiatrique sont déclenchés.

Le duel entre personnes handicapées mentales traverse plusieurs phases qui vont de l'impact initial à la guérison finale ou à la chronification du problème..

Comment gérer le deuil des personnes ayant une déficience intellectuelle?

Certains critères généraux d’action peuvent aider à guider et à canaliser les expressions de tristesse et de désespoir qui accompagnent généralement les réactions de deuil. Bien que toujours tenir compte des caractéristiques de la personnalité et du degré de déficience intellectuelle.

Une fois que la perte est survenue, on parle d’approche réactive et les lignes directrices à suivre seraient les suivantes:

• Quand et comment donner les nouvelles? Bien que ce soit très douloureux et difficile, il est préférable de signaler ce qui s'est passé le plus tôt possible. Il est préférable de le faire simplement, avec quelques mots et en utilisant un langage facile à comprendre..
• Il est recommandé motiver la personne à parler et à poser des questions. S'inquiéter de ce que ressent la personne handicapée, sans craindre de nommer et de parler du défunt.
• Fournir des informations sur le décès ou la perte de manière claire, simple et directe, comprendre qu'il s'agit de situations qui ne peuvent être ni choisies ni contrôlées.
• Aidez à reconnaître que certains de ses symptômes sont typiques du processus de deuil et disparaîtront peu à peu.
• Attention individuelle: tenir compte de leurs caractéristiques personnelles, de leur histoire particulière, des réponses apportées à d’autres pertes et de ce qui a déjà fonctionné pour y remédier.
• Rappelez-vous que des souvenirs peuvent être sauvegardés (photos, lettres, etc.). Il peut être utile de créer un album ou une boîte avec des souvenirs qui vous permettent de revivre certains moments lorsque vous le jugez utile.
• En cas de décès à proximité, faites-les participer autant que possible aux rituels et aux événements liés à la mort. Il est important qu'ils puissent anticiper le déroulement des événements.
• Essayez de faire en sorte que la personne handicapée suive ses routines et ses activités quotidiennes avec la plus grande normalité.

En bref, l’une des principales préoccupations des familles des personnes handicapées mentales est de savoir ce qui se passera s’ils ne sont pas là, qui s’occupera de leur enfant, s’ils le feront bien, s’ils seront laissés seuls, etc. La vérité est qu’il s’agit de questions auxquelles personne ne peut répondre car l’avenir est incertain. Mais être capable d'anticiper certaines décisions importantes afin que d'autres n'aient pas à les prendre pour nous, peut aider à vivre un moment difficile (comme un duel) de manière moins traumatisante.

Des actions telles que le compte rendu le plus tôt possible de ce qui s'est passé et la réalisation d'une attention individualisée facilitent le processus de deuil des personnes ayant une déficience intellectuelle..

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