5 étapes pour que le suspense des plus petits ne nous rende pas amers en été

Avec l'arrivée de l'été, il en va de même pour les redoutables notes finales dans les écoles et les collèges. Les plus petits en général n'ont généralement pas de problèmes sérieux pour passer un été tranquille sans obligations scolaires. Dans le cas des personnes âgées, la situation peut être différente. Combien de personnes connaissons-nous qui soumettent tous leurs projets d'été à la suspension de leurs enfants ou qui organisent l'été de leurs enfants en se basant sur le fait qu'elles doivent étudier??

Il y a autant de réactions que de familles qui vivent cette expérience. En ce sens et dans ces circonstances, les familles peuvent vivre dans l'incrédulité, la colère, la déception, le mécontentement, la colère et même la pensée de "l'été nous dérange".. La famille souffre d'un moment d'incertitude, de réorganisation des plans et de dépassement des attentes infructueuses. Comment surmonter un été de suspense?

Étape 1. Un été sans surprises

Ne laissez jamais les étudiants seuls sur le chemin de l'apprentissage. Ce sont des gens dans des moments de vie complexes aux niveaux personnel, social et émotionnel. Cela ne signifie pas assumer la responsabilité de vos tâches et de vos résultats. C'est savoir, guider, guider ... Ce n'est pas une persécution (hélicoptère des parents), mais un suivi qui évitera les surprises à la fin du cours.

Pour que nous sachions purement l'information que l'étudiant doit nous voir comme une référence, pas comme une menace constante. À moins que vous n'ayez des problèmes d'apprentissage ou de comportement spécifiques, ce sont toujours des gens qui essaient (mieux ou moins bien) et échouent encore et encore.

"Tu ne dévies jamais aussi loin que quand tu penses connaître le chemin"

-Proverbe chinois-

Étape 2. Digérer les résultats

Le moyen est d'essayer de normaliser les émotions négatives et même le fait lui-même (un suspense, deux ou trois ne représentent pas la fin du monde). La tristesse, la colère et la déception sont logiques, mais de là à s'installer dans ces émotions, il y a un grand pas à faire..

Il est pratique de l'exprimer avec assurance et de laisser les enfants savoir. Attention, il ne faut pas confondre la manière d'être de l'enfant avec les résultats scolaires. L'idéal est de changer "tu es un ..." par "cette année, les résultats disent que ...".

"L'acceptation de ce qui s'est passé est la première étape pour surmonter les conséquences de tout malheur"

-William James-

Le canaliser de cette manière nous empêchera d’exploiter à des moments inopportuns. D'autre part, nous ne pouvons pas nous arrêter au "j'aurais dû ...", "j'aurais pu être plus attentif à mon fils ...", "je savais que je ne pouvais pas lui faire confiance ...". Cette façon de penser bloque, limite et n’est pas le moment de rester bloquée mais de programmer et d’agir.

Étape 3. Ne jugez pas, sachez

Il est possible que nous croyions connaître nos enfants, mais pour le moment, il n’est pas mauvais de faire un effort pour essayer d’aller un peu plus loin.. Regarder nos enfants et ne voir qu'un enfant insuffisant nous force à rester dans le résultat, alors que ce résultat peut n'être que l'indicateur de quelque chose de plus important. qu'un manque de connaissance. Il arrive même que ce résultat ne soit pas un indicateur de ce manque de connaissance, tout comme il ne doit pas nécessairement s'agir d'un manque d'aptitude ou d'attitude..

Il est possible que vous ne sachiez pas comment planifier correctement ou que vous ignoriez les techniques d’étude adéquates pour chaque sujet, et même des problèmes sociaux ont causé un mauvais repos, un manque d’attention ou une anxiété. Avant de juger, essayez d’approfondir et de comprendre le problème de manière globale. Posez-vous la question suivante: comment ce résultat correspond-il au reste des informations dont nous disposons sur l'enfant?? Pour nous aider dans cette tâche, nous pouvons contacter les enseignants et les conseillers, car les enfants ne savent souvent pas comment demander de l'aide..

Étape 4. Mise en service, plans en cours

Une réaction née de la colère ou de la colère peut nous inciter à planifier des activités d'étude immédiates. Matin et après-midi, académies et renfort dès le premier jour. Après tout, cela devrait être une punition méritée pour un parcours dans lequel notre fils est censé ne pas avoir travaillé comme il se doit. Ce qui est certain, c’est qu’une fois les émotions exprimées, il faut commencer.

"Les plans sont inutiles, mais la planification est tout"

-Dwight Eisenhower-

Il y a une période limitée et un contenu clair et connu. Néanmoins, avant d’enterrer votre fils dans les livres, il se croit probablement fatigué, après un long parcours. Si nous partons de zéro, il faut lui donner une pause. Il n'est pas bon de déplacer la discipline et la tension du parcours vers les premiers jours de l'été. Il doit y avoir une pause.

Il est également bon que nous comprenions ce que le suspense a signifié pour l’enfant. Ils s'en moquent peut-être, mais ils se sentent également très inquiets en pensant qu'ils sont très maladroits ou peu intelligents. Ces premiers jours seront bons à réaliser activités dans lesquelles vous récupérez votre estime de soi et vous sentez comme un poisson dans l'eau. Dans tous les cas, les vacances scolaires d’été sont très longues et peuvent aller très loin si elles sont bien structurées.

Étape 5. Ordre, persévérance et honnêteté

La négociation d'un horaire d'étude et de repos est la clé. Il est inutile de considérer le processus comme une punition. Tout est né de l'analyse du problème, des conséquences de quelques erreurs pendant le parcours et de l'objectif toujours à l'horizon. Nous ne voulons pas créer l'habitude de punir l'enfant quand quelque chose va bien, Ce que nous voulons, c’est que vous appreniez à vous lever face aux difficultés et à proposer des solutions..

Les parents sont des guides et des guides, mais reflètent également la cohérence, la cohérence et l'ordre. Il est important d'éviter la tentation et de rester ferme dans les accords que nous avons conclus avec toute la famille pour faire progresser la situation..

En revanche, il convient d’être honnête, de regarder en arrière et de constater qu’à un moment donné, nous avons tous commis des erreurs (études, travail, etc.). Donc, l'important est de faire passer un message d'amélioration par l'effort et l'attitude responsable, à partir de laquelle l'enfant peut prendre l'énergie pour affronter à nouveau les livres.

"Aucun héritage n'est aussi riche que l'honnêteté"

-William Shakespeare-

5 choses que les enfants n'oublient jamais de leurs parents La parentalité laisse une marque profonde dans leur vie. Il y a des attitudes qui sont marquées pour toujours pendant l'enfance. Lire plus "