5 livres de psychologie éducative à lire

La psychologie de l'éducation s'intéresse au comportement et aux processus cognitifs liés au contexte éducatif. Les études menées dans ce domaine fournissent des stratégies et des outils pour réaliser une éducation appropriée pour les individus de notre société. Bien qu’il s’agisse d’une discipline peu visible sur le plan social, elle offre un potentiel considérable, que nous pouvons découvrir en lisant les meilleurs livres de psychologie de l’éducation..

De nombreux auteurs ont apporté leurs recherches et réflexions à cette branche de la psychologie, mais dans cet article, nous avons sélectionné certains des écrits les plus pertinents sur le sujet.. Les livres présentés ci-dessous présentent un cadre commun basé sur le socioconstructivisme, dans la mesure où cette perspective théorique nous aide à comprendre l'éducation sous ses aspects plus généraux et à en cibler plus clairement les objectifs..

L'esprit non scolarisé, Howard Gardner

La première phrase avec laquelle Gardner présente le livre est "comment les enfants pensent et comment les écoles devraient enseigner". Dans ce travail, l'auteur explique tout ce qui a trait aux théories intuitives des enfants. Surtout, il insiste sur l’importance de rompre avec les idées préconçues de l’instruction formelle pour parvenir à une véritable compréhension..

C'est l'un des ouvrages de psychologie éducative les plus essentiels. Cela nous fait voir que l'instruction actuelle permet rarement une compréhension approfondie du contenu et se concentre davantage sur l'apprentissage superficiel et par cœur. Suite à cela, dans de nombreuses occasions, il génère chez les gens une "double pensée" dans le style d'Orwell, dans lesquels, lorsqu'ils se trouveront dans un contexte académique, ils répondront adéquatement aux problèmes, mais dans la vie de tous les jours, ils auront recours à leurs théories naïves.

Ce livre est particulièrement intéressant car Gardner appuie ses conclusions sur une multitude d'expériences et d'investigations. En outre, il nous montre également une vaste littérature qui appuie son interprétation des résultats..

Psychologie et pédagogie, Vygotsky, Luria et Leontiev

Bien que sur la couverture nous voyions les noms de Vygotsky, Luria et Leontiev, il s'agit en réalité d'une compilation de rapports de nombreux auteurs de psychologie éducative soviétique.. Ces auteurs nous montrent une éducation révolutionnaire, totalement différente de celle à laquelle nous sommes habitués dans la société d'aujourd'hui.

Ces psychologues sont partis de l’idée que l’éducation ne peut être dictée par les forces économiques. L'objectif de celui-ci ne pourrait pas être de générer du travail; pour eux, l'éducation était un outil pour développer le potentiel intellectuel de tous les individus.

C’est l’un des ouvrages de psychologie de l’éducation qui mérite le plus d'être lu, car il nous aide à briser les dogmes qui entravent l'avancement de l'éducation.. Cela nous montre une multitude d'enquêtes qui prouvent le fait qu'une classe sans hiérarchie, où le débat ouvert et l'instruction individualisée sont prioritaires, a des résultats incroyables dans l'apprentissage des élèves..

(Des) éducation, Noam Chomsky

Ce travail peut ne pas entrer strictement dans la catégorie des "livres de psychologie éducative", car est plus proche des aspects politiques de l'éducation. Cependant, c'est un livre qui peut aider beaucoup à comprendre l'éducation au sens large du terme. Noam Chomsky se distingue par une pensée politique digne d'être lue et une grande vision critique des faits.

Dans ce livre, Chomsky explique comment le système utilise l'éducation pour rester stable. Cela nous montre une vision des défauts du système éducatif, qui ne sont peut-être pas vraiment des erreurs. Merci à eux, le système peut être maintenu serré avec une hiérarchie de pouvoir stable qui garde tout le monde à leur place.

Tout au long du livre, Chomsky nous donne comme exemple la performance des États-Unis dans les pays d'Amérique latine: comment la propagande et les médias contribuent à déformer la réalité des événements qui se sont déroulés. Cela laisse les États-Unis comme un porteur de justice et de vérité, alors que la réalité est loin de tout.

Education, porte de la culture,  Jérôme Bruner

Bruner est l'un des auteurs qui a supposé une révolution en psychologie cognitive. Ses études ont conduit à l'abandon de perspectives extrêmement mécanistes et computationnelles et à l'acceptation d'une vision socioculturelle des faits.. Cet auteur a compris que pour comprendre l'être humain, il ne pouvait être dissocié de son environnement social.

Dans le livre, nous trouvons une explication détaillée de la vision socio-structurelle de l'éducation. Cela nous montre la grande importance du cadre culturel et son influence sur les différents systèmes éducatifs. C’est une perspective très intéressante car elle nous aide à comprendre les influences subies par l’éducation et son ampleur..

C'est un livre essentiel, car il nous enseigne comment la culture et l'éducation construisent notre réalité, et comment les deux supposent le moteur du changement pour le système social actuel.

Expérience et éducation, John Dewey

John Dewey était l'un des pères de la psychologie de l'éducation, et même si leurs œuvres ont presque 100 ans, elles montrent des idées révolutionnaires sur l'éducation.

Dans Expérience et éducation, l'auteur nous montre une reconstruction des modèles éducatifs de son temps basée sur un paradigme constructiviste. Son modèle éducatif met l’accent sur un concept qui est au centre de toute sa réflexion pédagogique: la continuité de l’expérience.. Pour lui, l'éducation n'est correcte que lorsqu'elle favorise les expériences éducatives futures. Si l'éducation suppose une stagnation, ce n'est pas l'éducation.

Expérience et éducation C'est l'un des grands livres de psychologie de l'éducation. Bien qu’elle ait une petite extension, elle nous fournit un modèle éducatif et une critique des systèmes éducatifs traditionnels et progressistes dignes de la lecture..

Comme on voit, les livres de psychologie de l'éducation sont essentiels si nous voulons approfondir les racines de l'éducation ou si nous voulons étudier des propositions d'amélioration pour promouvoir une éducation de qualité.

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