Savez-vous comment la conception de soi influence le rendement scolaire?

Aujourd'hui, nous avons tous entendu parler de la estime de soi et nous avons plus ou moins bien compris ce que signifie ce concept. Cependant, il convient de rappeler que cela correspond à la perception évaluative de nous-mêmes, c’est-à-dire avec notre valeur personnelle. Maintenant, savons-nous ce que le concept de soi est? Et plus important encore, quelle est la relation entre cela et la performance académique??

Bien que le concept de soi et l'estime de soi soient des concepts similaires, il ne faut pas les confondre.. C’est la première maxime que nous devons respecter pour comprendre en quoi cette composante psychologique influe sur les performances scolaires de l’élève. En fait, ce domaine d'étude est fondamental pour améliorer notre système éducatif et la manière dont nous enseignons aux plus petits de notre société..

Donc, on peut dire que Le concept de soi peut être défini comme l'ensemble des perceptions, idées et pensées qu'un individu spécifique a de lui-même. C’est-à-dire qu’il s’agirait d’un élément fondamental du "je" ou de l’idée qu’une personne a de qui elle est.

Alors, quelle est la différence entre le concept de soi et l'estime de soi? Tandis que le concept de soi décrit simplement l'image que nous avons de nous-mêmes, sans entrer pour le valoriser; L’estime de soi consiste précisément dans l’évaluation subjective de nos caractéristiques personnelles.

Une autre façon de comprendre le concept de soi est de savoir comment la construction basée sur les relations qu'un sujet entretient avec la société et ses environs. De cette manière, la façon dont nous nous percevons aura une grande influence sur la manière dont nous agissons dans différents domaines de notre vie, y compris l'éducation..

Selon Elisabet Rodríguez Camón, psychologue pour enfants et adolescents, deux travaux ont modifié l’étude des performances académiques. L'un fait référence à la théorie des intelligences multiples, de Howard Gardner, et l'autre est le livre Intelligence émotionnelle, par Daniel Goleman, dans lequel l'importance de la notion de soi est discutée. Dans cet article, nous verrons comment ces idées s’appliquent à l’éducation.

Qu'est-ce que la performance académique?

Une définition assez acceptée de la performance académique la comprend comme la capacité d'apprentissage et de réponse présentée par l'étudiant. Cependant, pour étudier ce phénomène, il est nécessaire de comprendre les différents facteurs qui l’affectent..

Les éléments dont dépend la performance académique sont variés. Ils soulignent parmi eux les aptitudes du propre élève et sa motivation. Mais il y a d'autres facteurs que nous ne devrions pas ignorer. Par exemple, la capacité et la qualité de l’enseignant, le programme éducatif dans lequel l’élève est immergé, l’école, son environnement familial et social ...

Cependant, L'un des facteurs qui influencent le plus la capacité d'apprentissage d'une personne (et l'un des moins étudiés) est la conception de soi..

Relation entre le concept de soi et le rendement scolaire

Diverses enquêtes montrent qu'il existe de fortes relations entre la conception de soi et le rendement scolaire.. Maintenant, comment agit ce premier sur le second? Selon les dernières expériences, nous pouvons mettre en évidence certains facteurs:

• Les évaluations faites par des personnes proches et significatives pour l'étudiant influencent grandement la manière dont il se perçoit dans son rôle d'étudiant.
• La conception de soi d'un étudiant détermine la performance académique, puisque, à un niveau qualitatif et quantitatif, cela affectera la perception de la même chose dans l'effort à investir pour apprendre quelque chose de nouveau, la difficulté des tâches auxquelles il est confronté ...
• La confiance en soi et la performance académique entretiennent une relation bidirectionnelle et s’influencent. Si l’un des deux composants est modifié, l’ensemble du système est modifié jusqu’à ce qu’un nouvel équilibre soit atteint..

"L'éducation ne consiste pas à remplir un seau, mais à allumer un feu".

-William Butler Yeats-

Comment développer un bon concept de soi chez l'étudiant

À la lumière de ces découvertes, il semble clair que L'élaboration d'une bonne image de soi est essentielle pour que l'étudiant puisse obtenir un rendement scolaire optimal.. En fait, il sera essentiel dans diverses facettes de sa croissance et de sa maturation. Pour cette raison, il est important de prendre en compte les éléments suivants:

• Un sentiment d'appartenance familiale est fondamental. L'élève doit observer et trouver dans son noyau de relations la compréhension, l'intérêt, l'affection et la considération, le bien-être, etc..
• Aussi Il est important que l'enfant se sente unique. Vous devriez vous sentir comme quelqu'un de spécial et irremplaçable, mais vous devriez savoir précisément en quoi vous êtes différent des autres; rester humble en tout temps et concentré sur ce qui doit être amélioré.
• L'élève doit croire qu'il est capable d'atteindre les objectifs proposés et établis. De plus, vous devrez savoir quels facteurs sont impliqués dans une telle réussite, ce qui vous amènera à apprendre pour des expériences futures. Pour cela, il doit maîtriser sa maîtrise de soi, ce qui lui permettra de mieux réagir face à l'adversité..
• Un cadre de comportement sûr, stable et cohérent doit être établi dans la vie de l'enfant. Ici entre en jeu l'acquisition de modèles positifs qui servent à encourager et à encourager les aspects les plus importants pour son succès. Cela servira également à modifier les comportements indésirables.

"Développer une passion pour l’apprentissage. Si vous le faites, vous ne cesserez jamais de grandir ".

-Anthony J. D'Angelo-

Nous espérons que cet article vous a convaincu que promouvoir une bonne image de soi chez l'enfant est recommandé pour la performance scolaire. Dans ce travail, nous sommes tous impliqués, de l'étudiant lui-même à sa famille, en passant par les éducateurs et d'autres individus de la société..

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