La théorie du double codage d'Allan Paivio

La théorie du double codage est une théorie cognitive développée par Allan Paivio en 1971. sur la base de l'idée que la formation d'images mentales aide à l'apprentissage. Cette théorie propose qu'il est possible de donner une impulsion à l'apprentissage et d'élargir le matériel d'étude à travers des associations verbales et des images visuelles.

Notre cognition est un processus complexe capable de gérer simultanément l'entrée du langage et des objets et événements non-verbaux.. Selon la théorie du double codage d'Allan Paivio, notre système linguistique traite directement les entrées et les sorties linguistiques, tout en utilisant des images symboliques pour tenir compte du comportement et de l'événement. Par conséquent, il est équipé d'une double fonctionnalité.

"La cognition humaine est unique parce qu'elle s'est spécialisée dans le traitement simultané du langage et des objets et événements non-verbaux. En outre, le système linguistique est particulier, car il traite directement des entrées et des sorties linguistiques (sous forme de parole ou d'écriture) et remplit en même temps une fonction symbolique vis-à-vis des objets, événements et comportements non verbaux. Toute théorie de la représentation doit s’adapter à cette double fonctionnalité ".

-Allan Paivio-

La théorie du double codage

Selon Paivio, Une personne peut développer ce qu'elle a appris de deux manières: avec des associations verbales et avec des images visuelles. La théorie du double codage suggère que l'information, visuelle et verbale, est utilisée pour représenter l'information. Les informations visuelles et verbales sont traitées différemment et par différents canaux de l'esprit humain, donnant lieu à des représentations séparées pour les informations traitées dans chaque canal..

Les codes mentaux correspondant à ces représentations sont utilisés pour organiser les informations entrantes qui peuvent être stockées, récupérées et même modifiées pour être utilisées plus tard. Les codes visuels et verbaux peuvent être utilisés pour mémoriser des informations. En outre, l’encodage d’un stimulus de deux manières différentes augmente la possibilité de mémoriser un élément mémorisé..

Dans la théorie du double codage, il existe trois types de traitement différents: traitement représentationnel, traitement référentiel et traitement associatif.. Dans la plupart des cas, les trois formes sont inconsciemment nécessaires pour traiter une tâche particulière. Autrement dit, une tâche donnée peut nécessiter un ou plusieurs des types de traitement..

Paivio postule également qu'il existe deux types d'unités représentatives: les «images» pour les images mentales et les «logógenos» pour les entités verbales.. Les logos sont organisés en termes d'associations et de hiérarchies, tandis que les images sont organisées en termes de relations partielles..

• On parle de traitement de représentation lorsque des représentations verbales ou non verbales sont activées directement.
• On parle de traitement référentiel lorsque l'activation du système verbal se fait par l'intermédiaire du système non-verbal ou inversement
• On parle de traitement associatif lorsque les représentations sont activées au sein du même système-verbal ou non-verbal-.

Commentaires sur la théorie du double codage

Il y a une certaine controverse concernant les limites de la théorie d'Allan Paivio sur le double codage. Par exemple, cette théorie ne prend pas en compte la possibilité que la cognition soit médiée par autre chose que des mots ou des images. En ce sens, peu de recherches ont été menées pour déterminer si les mots et les images sont la seule façon dont nous nous souvenons des éléments. En fait, si une autre forme de code était découverte, la théorie en aurait un important.

Une autre limite de la théorie du double codage est que il n'est valable que pour les tests dans lesquels on demande aux personnes de se concentrer sur l'identification des relations entre les concepts. Si vous ne pouvez pas former d’associations entre un mot et une image, il est beaucoup plus difficile de coder et de mémoriser le mot ultérieurement. Cela limite l'efficacité de la théorie du double codage.

En outre, La théorie du double codage n'est pas acceptée par tous. Comme alternative à la manière dont le savoir est représenté mentalement, John Anderson et Gordon Bower ont proposé la théorie de la proposition. La théorie propositionnelle affirme que les représentations mentales sont stockées sous forme de propositions plutôt que d'images. Ici, la proposition est définie comme le sens qui sous-tend la relation entre les concepts. Cette théorie affirme que les images sont produites à la suite d'autres processus cognitifs, car la connaissance n'est pas représentée sous forme d'images, de mots ou de symboles..

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