Le puzzle de la classe ou le retour à l'école d'intégration

"Le groupe uni reste uni." Avec cette phrase, vous pouvez résumer les objectifs poursuivis dès la première année de scolarisation du "Classroom Puzzle": une classe où l'éducation à l'intégration sociale, à la coopération et à l'empathie.

À partir de 6 ans, le développement cognitif des enfants a mûri au point qu'il est déjà possible de les raisonner sur la manière d'éviter les comportements erronés et de contrôler leur comportement. L’éducation de la petite enfance est donc l’un des meilleurs moments pour créer des habitudes de comportement fondées sur la coexistence pacifique et respectueuse.

La première année scolaire est un défi pour le petit

Pour la plupart des enfants, le premier jour de cours symbolise un énorme changement: ils vont de petits enfants à la maison à des étudiants qui doivent assumer nouvelles responsabilités et obligations et acquérir différents rôles.

Parmi eux, le rôle d '"étudiant" qui leur demande d'apprendre à interagir, à développer et à entretenir des relations avec d'autres enfants de leur âge ou de culture différente. Établir de nouveaux groupes de référence et générer des critères différents selon lesquels les questions sont posées, ils se jugent et tout ce qui les entoure.

La nouvelle réalité sociale

Si tout cela implique déjà un changement d'attitude et stimule votre développement cognitif, imaginez ce que cela signifie pour eux. salle de classe dans laquelle se mêlent différentes religions, coutumes, couleurs de peau et leçons apprises. L'adaptation, si abordée du mauvais point de vue, peut être beaucoup plus compliquée.

Les flux migratoires entraînent la transition d'une société monoculturelle à une société multiculturelle et l'émergence d'une "nouvelle citoyenneté". Par conséquent, il est crucial de réaliser que cette réalité peut servir de une occasion d'éduquer les enfants à la tolérance et à la coexistence et au respect social et culturel.

Dans ce contexte, la technique du puzzle, mise en œuvre par Aronson, a été utilisée avec succès dans des groupes de différents niveaux d’enseignement et habitués à différents styles d’apprentissage..

Bénéfique, efficace et simple à mettre en œuvre

"Aula Puzzle" est une technique d'apprentissage coopératif qui vise à renforcer la structure principale (la salle de classe) grâce à l'interaction et à la cohésion constantes de chacune de ses pièces (enfants). Sa méthodologie est dynamique, fonctionnelle et simple. Il consiste à créer des groupes de collaboration et à travailler avec les camarades de classe pour atteindre un objectif commun..

Cette stratégie considère chacun des les enfants en tant qu'élément clé d'un groupe qui n'a de sens que s'il fonctionne de manière cohérente, ensemble et dans le même but. Au cours de la scolarité, un statut différent est créé parmi les enfants: populaire, ignoré, rejeté ou controversé. Dans la salle de classe, tous ces rôles sont atténués.

Structure du "puzzle de la classe"

L'origine des préjugés chez les enfants réside dans une série d'influences indépendantes de la volonté de l'école. Mais ils sont l'éducateur et le pédagogue qui continuent à construire les marches de la pyramide éducative familiale et qui doivent être des médiateurs culturels efficaces. Comment pouvez-vous structurer cette technique et l'obtenir?

• Explication de la technique: les enfants sont révélés ce que c'est, quel est son rôle et son but. Ils sont motivés et acquièrent certaines compétences sociales de base pour les interactions de groupe. Il est essentiel que l’enseignant approfondisse le fait que tout le monde doit coopérer et ramer dans la même direction..
• Configuration des groupes "infirmières": formé par 4 ou 5 étudiants de différentes cultures. Dans chacun d’eux, le domaine d’apprentissage objectif est subdivisé en autant de catégories que de personnes. Par exemple, dans l'enseignement primaire en langue et littérature, on pourrait rechercher des synonymes, un autre pour des antonymes, un autre pour modifier l'ordre d'une phrase, un autre pour identifier le mot "intrusif" ... .
• Configuration du groupe des "experts": les étudiants de la même catégorie se rencontrent dans cet autre groupe, où les étudiants discutent, s'expriment. En reprenant l'exemple précédent, un groupe d'experts ne rechercherait que les synonymes d'un mot, un autre uniquement les antonymes, etc..
• Reencounter dans le groupe "infirmière": chaque expert retourne dans son groupe de mères et explique au reste les résultats obtenus et ce qu'il a appris.

Avantages de la technique du puzzle

Parmi les avantages du "casse-tête en classe" par rapport à toute méthode conventionnelle visant à améliorer les relations entre des élèves d'origines ethniques différentes, on peut citer:

• Aidez les élèves à réfléchir de manière critique et à améliorer leur intelligence émotionnelle en matière de nature culturelle, même s’ils n’ont pas encore la maturité suffisante pour mener à bien leur éveil moral et moral.
• Permet de confronter différents points de vue, prendre en compte les variantes culturelles et idéologiques de chaque enfant, en augmentant ses compétences.
• Encourager l'empathie, les contacts personnels positifs parmi les étudiants et développe leur solidarité et leur engagement citoyen.
• Garantit le développement des compétences sociales se rapporter au groupe et exprimer de manière affirmée et non coercitive son point de vue.
• L'échange cognitif favorise l'ingéniosité et la créativité en adoptant des techniques de travail intellectuelles.
• Permet l'apprentissage autonome: En grandissant, il est bon de donner aux enfants une certaine indépendance afin qu'ils puissent prendre des décisions eux-mêmes et gagner en sécurité et en confiance..

Le "puzzle de la classe" est donc une méthodologie d’enseignement coopératif qui s'est avéré très efficace dans la promotion d'un environnement de coexistence pacifique dans les salles de classe, indépendamment de l'âge des étudiants. Permet de régler des habitudes de comportement basées sur la tolérance et le respect mutuel et un développement intellectuel et cognitif assemblé dans la collaboration et la pratique sociale.

5 types d'intimidation ou d'intimidation L'intimidation prend la vie de jeunes qui sont maltraités de différentes manières. Aujourd'hui nous allons en découvrir quelques unes. Lire plus "