Discipline positive pour élever des enfants heureux

Pensez-vous que tout est inventé dans l'éducation? Pythagore a déclaré "éduquez les enfants et il ne sera pas nécessaire de punir les hommes", ce qui ne va pas bien au-delà des théories de la discipline positive, dont nous analyserons les techniques dans les lignes suivantes.

L'éducation des enfants est un sujet qui a été développé par des centaines de penseurs, psychologues, éducateurs, sociologues et spécialistes. Aujourd'hui, nous avons beaucoup de théories et la décision dépend donc vraiment de chaque père et de chaque mère. Cependant, discipline positive peut être une excellente option pour élever des enfants autonomes et complète.

Quelle est la discipline positive?

Selon l'auteur Jane Nelsen, Nous pouvons considérer la discipline positive comme un ensemble d'enseignements permettant de comprendre le comportement de l'enfant. et la manière optimale d’aborder votre attitude. C'est une sorte de guide pour ceux d'entre nous qui accompagnons les enfants dans leur processus de croissance.

Pour appliquer une discipline positive, une série d’outils sont utilisés, tels que l’empathie et la communication.. Comprendre l'enfant et donner de l'amour et de l'amour établissent des relations qui servent les parents et les mentors pour réorienter les attitudes de manière respectueuse.

Un point singulier de cette technique pédagogique se retrouve dans l’absence de punition. Il fonde ses préceptes sur le respect entre l'adulte et l'enfant et sur la collaboration mutuelle, en montrant les compétences de base que l'enfant développe de manière autonome, sans contrôle excessif, mais pas avec trop de permissivité. C'est un cadre dans lequel, avant tout, enfants et adultes se sentent à l'aise et confiants.

Accords sur la discipline positive

La discipline positive fonde sa fonctionnalité sur des accords. Toujours de manière cohérente, une entente entre le tuteur et l’enfant est recherchée dans un environnement de règles qu’ils se sont imposés et qui doivent être respectés..

Donc, toutes sortes de décisions doivent être fondées sur la collaboration, en assumant les responsabilités que chacun a consenti à accepter Auparavant, à la fois par l'enfant et l'adulte.

Dans ce sens, la discipline positive est basée sur quatre critères, quels sont la convivialité et la fermeté, le lien et l'importance de l'enfant, l'efficacité à long terme et les enseignements précieux pour l'acquisition de compétences.

"Les enfants sont éduqués par ce que fait le grand et non par ce qu'il dit"

-Carl Jung-

Punition en discipline positive

En revanche, la punition est un outil totalement rejeté dans les fondements de cette discipline éducative. Selon ses partisans, cette technique ne donne que des résultats à court terme, mais les conséquences peuvent être négatives avec le temps..

Pour les défenseurs de ces techniques, la punition fait que l'attitude du garçon peut être pleine de ressentiment, avec des esprits revanchistas. En outre, le garçon peut devenir rebelle à l'excès et même retiré et insaisissable.

Cette c’est parce que la punition inclut la culpabilité et la honte, effets indésirables ou réellement efficaces. À cette fin, certaines études montrent que le garçon peut devenir trop soumis ou rebelle à cause de ces pratiques..

Des outils que la discipline positive utilise

Comme toute technique ou théorie pédagogique, les outils nécessaires doivent être mis entre les mains des parents et des éducateurs pour être mis en pratique. Dans ce cas, si vous souhaitez l'appliquer à vos élèves ou à vos enfants, vous devez garder à l'esprit que:

• Vous devez aider les enfants à développer les compétences les plus importantes. Cela permettra une plus grande autonomie, responsabilité, connaissance de soi, etc..
• Les techniques donnant un résultat à court terme, telles que le cas de punition susmentionné, doivent être évitées.
• Nous devons abandonner l'idée que pour se sentir mieux, il faut d'abord être pire. Cet outil se connecte directement avec la négativité de la peine.
• Il est nécessaire d'impliquer activement l'enfant dans la mise en place d'un cadre d'action commun, telles que l’imposition de normes, de responsabilités et de limites.
• Les phrases et les attitudes à l’égard de l’enfant doivent toujours être empreintes de tendresse et de gentillesse, mais jamais de permissivité ou de condescendance..

"Il ne suffit pas d'aimer les enfants, il faut qu'ils se rendent compte qu'ils sont aimés"

-Don Bosco-

C'est une discipline globalement positive. Une technique éducative mise en pratique par de nombreux parents et tuteurs, même si elle n’a pas encore suffisamment de diffusion pour en connaître les conséquences réelles. Quoi qu’il en soit, la création d’un environnement propice à un bon développement a toujours créé un climat d’autonomie et de responsabilité vis-à-vis de l’enfant..

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