Comment développer les compétences sociales chez les enfants

Développer des compétences sociales correctes chez les enfants ne les aidera pas seulement à construire des relations plus positives ou à interagir beaucoup mieux avec les autres. Nous mettrons à votre disposition le véritable noyau de l’apprentissage social et émotionnel, où l’empathie et l’affirmation de soi constituent en elles-mêmes deux tendons psychiques indiscutables..

Posons maintenant une question simple: "Comment nos enfants apprennent-ils vraiment? " Comme le disent de nombreuses études de psychologie sociale et même révélées par Albert Bandura lui-même avec ses expériences, les enfants développent l'essentiel de leur apprentissage par l'observation, l'imitation et l'interaction continue.

Les compétences sociales peuvent être quelque peu complexes, car elles sont intégrées à partir des sentiments, des croyances, des valeurs et de tout un répertoire de stratégies permettant à l'enfant de survivre et de progresser de manière saine dans son parcours social et émotionnel..

Nous appelons bien sûr tous ces processus "sociabilité" et ils constituent un fondement décisif de la vie de l'enfant.. Ainsi, en fonction de la qualité de celle-ci et des expériences vécues, les perceptions, attributions construites et apprentissage socio-émotionnel assumé formeront une compétition sociale saine et efficace ou au contraire une série de faiblesses qui tendent à être très problématique arrivée et pré-adolescence.

D'autre part, les experts en psychologie de l'enfant nous disent souvent que La réalité sociale d'aujourd'hui est beaucoup plus complexe pour les enfants qu'elle ne l'était à l'époque pour leurs parents. Les médias, les nouvelles technologies et les règles en constante évolution de notre société placent nos enfants dans un domaine trop vaste pour eux et pour lequel ils ne disposent pas d'une boussole pour se situer..

Les façons de communiquer et même de rencontrer des gens ont changé, les réseaux sociaux ou les services de messagerie sont plus dynamiques, offrent de nouvelles opportunités, sont plus rapides, manquent de filtres, de mécanismes de contrôle et de moments, bien sûr, sont assez dangereux.

Il est positif que le développement social des enfants couvre de nombreux domaines, de nombreux domaines et de nouveaux scénarios. Il est essentiel de mettre à votre disposition ces outils, suffisants et nécessaires, pour qu’ils puissent fonctionner efficacement et sainement dans une sphère sociale de plus en plus complexe; plus vaste, mais aussi précieux, après tout. D'où l'importance d'apprendre des compétences sociales chez les enfants.

Le développement des compétences sociales chez les enfants

L’une des stratégies les plus efficaces pour enseigner les compétences sociales chez les enfants est créer un "langage social" dès le début. Nous parlons tout d'abord d'une sorte de langage compréhensible, basique et efficace que même les petits enfants de 2 ans seront capables de comprendre.

Rappelez-vous que cet âge est un moment décisif dans la croissance de l'enfant. C'est maintenant qu'il commence à revendiquer son autonomie précoce, à définir son caractère et à être beaucoup plus réceptif à tout ce qui se passe autour de lui..

Ce langage social qui favorisera le développement précoce des compétences sociales chez les enfants repose sur les dimensions suivantes:

• Apprendre à pratiquer l'écoute active. Nous ne pouvons pas parler pendant que l'autre personne dit quelque chose, nous devons respecter les temps. C’est quelque chose qui leur coûte cher, car leur maîtrise de soi est encore très limitée. Par contre, le meilleur moyen de leur apprendre est de donner l'exemple: si nous ne les interrompons pas, ils apprendront à ne pas nous interrompre..
• Les enfants doivent apprendre à montrer leur gratitude, à savoir quand et comment s'excuser et à inclure un "s'il vous plaît" dans leurs demandes. Apprenons-leur, implicitement ou explicitement, la différence entre une demande et une exigence.
• Le langage social approprié comprend également différentes "sagesse": celle de nous donner des renforts positifs, savoir dire "merci", savoir tolérer, savoir partager, reconnaître quand les autres font quelque chose de bien et quand je me trompe.

Aidez-les à se créer une image positive d'eux-mêmes

Amener nos enfants à apprendre à se valoriser, à s'aimer et à protéger leurs droits et leur identité, c'est investir dans leur qualité de vie et améliorer leur potentiel personnel. Cependant, comment y parvenir? Parfois, nous sommes tellement plongés dans la promotion de leurs compétences et de leur maîtrise des mathématiques et de l’anglais. nous négligeons complètement l'essentiel: favoriser une image positive d'eux-mêmes.

Clés pour promouvoir la bonne estime de soi chez les enfants

• Soyez votre meilleur modèle, soyez votre meilleure référence et une figure à imiter chaque jour.
• Consacrez du temps de qualité à vos enfants. Il ne s'agit pas seulement d'être "présent", mais de votre présence nutritive, favorable et inspirante..
• Offrez-leur des opportunités. Le petit qui se sent compétent développe chaque jour une estime de soi correcte.
• Évitez les étiquettes à tout prix, ne les comparez pas avec d'autres enfants, leurs frères et sœurs ou toute autre personne. Cet enfant est unique, il a de la valeur et il est capable de faire des choses incroyables tout seul.
• Valorisez toujours vos efforts. En outre, avant de recourir à une simple sanction ou à une critique négative, enseignez-leur quelle est la bonne façon de faire les choses..

"L’enfance a ses propres façons de voir, de penser et de ressentir; rien n'est plus stupide que de prétendre les remplacer par les nôtres. " -Jean-Jacques Rousseau-

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Affirmation de soi, la clé des relations sociales chez les enfants

Enseigner à nos enfants l'art de l'affirmation de soi doit être l'une de nos plus hautes priorités en tant que parents ou éducateurs. Cette dimension est également liée à l'estime de soi, mais elle va un peu plus loin. C’est la capacité de savoir comment protéger et faire valoir mes droits, c’est de comprendre que tous ceux que j’ai devant moi méritent également le même respect que moi. C'est la fin de la journée, le substrat le plus sain de notre sociabilité et ce pont qui nous permettrait de marcher avec confiance dans n'importe quel scénario personnel, scolaire ou professionnel..

Clés pour développer l'affirmation de soi chez nos enfants

Nous devons fournir aux enfants des outils adéquats pour apprendre à gérer leurs émotions tôt. Ce n'est qu'alors qu'ils comprendront que la rage ou la colère, par exemple, doivent être préalablement contrôlées afin d'exprimer une colère, une déception ou une contradiction de manière correcte et intelligente..

• Soutient les initiatives des enfants. Pourvu qu’ils soient autorisés et sûrs, il est nécessaire qu’ils se sentent à l’aise pour s’impliquer dans de nouvelles activités, de nouveaux projets et de nouveaux rêves. Il est très sain pour nos enfants et nos adolescents de se percevoir comme dignes et capables d’avoir leurs propres buts et objectifs. De plus, peu importe s'ils échouent plus tard ou s'ils font des erreurs, l'apprentissage est la clé pour favoriser leur assurance.
• Il encourage l'enfant à apprendre à s'affirmer dès son plus jeune âge selon différents scénarios.. Que ce soit lui, par exemple, qui achète ce billet de train, lui qui à côté de vous fait cet achat dans le magasin. Encouragez-le à aller jouer avec les enfants qu’il ne connaît pas du parc, à demander de l’aide à son professeur quand il ne comprend pas quelque chose ...
• En outre, il est toujours utile de leur donner certains "scripts" sur la façon de protester ou de défendre lorsque quelque chose ne semble pas juste. Un bon moyen d'y parvenir est favoriser le dialogue démocratique et constant chez soi, où nous avons tous le droit de parler, d'être entendus et d'être respectés.

Apprendre à vivre ensemble et à apprécier les relations sociales

Peu de cadeaux sont aussi précieux pour permettre à une personne de vivre une enfance en compagnie de ces premiers amis, de ces premiers alliés des aventures, de ces merveilleux complices de malice et de fabuleuses découvertes. Favoriser ces liens précoces et leur qualité est également notre responsabilité, favorisant ainsi le développement des compétences sociales chez les enfants..

• Nous devons leur enseigner des modèles de relations respectueuses, où coopération, respect, empathie et complicité les aideront à créer des liens plus positifs..
• Aussi, savoir vivre en harmonie avec ses pairs et les autres, ils doivent identifier et savoir comment réagir face aux aspects qui détériorent la coexistence. Un exemple de cela est sans aucun doute le langage agressif, le mépris, le délit, les moqueries, de faire le vide aux autres et de critiquer.
• D'autre part, en tant que parents ou éducateurs, nous devons également soutenir les amitiés nouées par les enfants. Nous devons être cette personne toujours proche avec qui vous pouvez consulter quand un problème survient, un conflit, un doute, une préoccupation liée à vos amis..

Apprendre à résoudre des conflits

La vie n'est pas toujours en ligne droite, ce n'est pas facile, parfois ça fait mal et c'est extrêmement déroutant. Ce que nous aimerions sans doute, c’est pouvoir éliminer toutes les difficultés, tous les problèmes et tous les conflits possibles qui pourraient apparaître dans la vie de nos enfants. Cependant, dans le cas contraire, nous n'éduquerions pas un enfant à la vie en société, nous inciterions une personne à vivre dans un environnement aseptique et irréel..

Étant donné qu’à un moment de leur vie, ils se feront face devant des contradictions si communes chez l’être humain, où le germe du conflit naît., Il est nécessaire que nous leur donnions des stratégies pour que de ce désaccord émerge toujours quelque chose de positif pour toutes les parties.. Ce sont des clés.

• Aidez-le à développer une bonne confiance en soi. Il doit se sentir en sécurité lorsqu'il s'exprime, agit, interagit avec quelqu'un qui n'est pas d'accord avec lui..
• Encourager une attitude de non-violence. L’agression, le cri ou tout type d’expression impliquant la violence ne résout rien. Au contraire, cela augmente.
• Fournissons quelques directives simples pour vous permettre de contrôler vos émotions..
• De même, des dimensions telles que l'affirmation de soi, la tolérance et une bonne prise de décision sont des stratégies que l'enfant doit consolider au fil du temps se sentir plus efficace dans la résolution des conflits.
• D'autre part, des compétences telles que le sens de l'humour ou la créativité sont des outils très efficaces pour apaiser les conflits et les utiliser pour des résultats bien plus enrichissants..

Pour conclure, nous devons également garder à l’esprit les les compétences sociales chez les enfants sont que nous ne donnons généralement pas trop d'importance à cette dimension pendant la petite enfance. Cependant, en atteignant la dernière école primaire et en particulier à l'adolescence, les problèmes de socialisation, de souffrance et de conflits apparaissent soudainement..

Tous les enfants ne sont pas égaux, certains ont une plus grande maîtrise de soi, d'autres ont plus de difficultés à communiquer avec assurance et d'autres considèrent la violence comme le seul moyen d'exprimer ce qu'ils ressentent..

Le développement correct des compétences sociales chez les enfants ne se limite pas à "offrir des stratégies" telles que qui leur offre des vitamines, un livre d’instructions ou un cadeau que l’on ne sait pas très bien utiliser.. C’est d’abord pour comprendre les besoins intuitifs et c’est là que nous avons besoin de la collaboration de tous les groupes.. Il est donc impératif que les familles soient en contact avec les enseignants et inversement pour promouvoir le développement des compétences sociales chez les enfants. Nous devons être plus sensibles à leur monde intérieur où, souvent, les privations les plus profondes finissent par s'exprimer de la manière la moins appropriée ...

Les compétences sociales chez les enfants ont une pertinence primordiale. Donnez-leur la valeur qu'ils méritent dans leur enfance.

Références bibliographiques

Moraleda, M (2009). Comportements sociaux habiles dans l'enfance et l'adolescence. Promolibro.

Monjas, I. M (2010). Comment promouvoir la coexistence chez les enfants: les clés de l'affirmation de soi et des compétences sociales. Madrid: CEPE.

Beudoin, N. M (2009). Chaque enfant peut être millionnaire en compétences sociales. Barcelone: ​​EOS.

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