Apprenez à lire les facteurs et les influences

Apprendre à lire est un processus lent et progressif qui nécessite la mise en œuvre de nombreuses compétences cognitives et extralinguistiques.. Cependant, de nombreux facteurs influencent directement ou indirectement l'acquisition de cette habitude, en particulier chez les enfants. Si on les prend en compte, apprendre à lire sera non seulement adaptatif, mais aussi interactif et amusant.

Ces facteurs peuvent être divisés en facteurs émotionnels, physiques et intellectuels.. Cependant, ces derniers ont tendance à être considérés comme fondamentaux, mais la vérité est que des facteurs psychologiques et environnementaux peuvent également être la cause du succès ou de l'échec du lecteur. Regardons attentivement chacun d'eux.

Facteurs émotionnels

L’un des ingrédients essentiels pour apprendre à lire est le attitude éducative des parents et des enseignants. Dans de nombreuses occasions, même si heureusement pas du tout, certains comportements d'adultes rendent ce processus très difficile pour les enfants..

C'est le cas, par exemple, de la surprotection. Si l'enfant se sent trop abrité et choyé, face à de nouveaux défis, il est très probable qu'il se sente beaucoup d'insécurité et a tendance à le rejeter. De même, une permissivité excessive diminue la discipline personnelle, la responsabilité personnelle et l'acquisition de bonnes habitudes. L’absence de règles peut rendre l’enfant démotivé avant la réalisation d’une nouvelle activité nécessitant un effort quelconque..

De même, une pression excessive de la part de la famille ou de l'enseignant influence négativement l'enfant. Des commentaires tels que "Cela aurait dû être appris il y a longtemps" ou "Vous êtes en retard par rapport à vos camarades de classe" sapent leur moral et les découragent. Ils peuvent même amener l'enfant à abandonner.

Le pire est que Cette désillusion et cette réticence à apprendre à lire ont tendance à se généraliser à tout ce qui concerne l'école.. L'échec scolaire tant attendu se produit alors, accompagné d'un sentiment inévitable d'infériorité chez l'enfant. En outre, renforcé par les problèmes d’adaptation et d’intégration que peut présenter son groupe de pairs.

Facteurs physiques

La vision et l'audition sont des fonctions physiologiques essentielles pour la maturité en lecture. En fait, il y a des auteurs qui considèrent que la capacité auditive est encore plus importante que la vue à un stade plus avancé de l'apprentissage de la lecture.

Manque d’acuité visuelle ou d’équilibre des muscles oculaires peut affecter la capacité de lecture. De même, une perte auditive (diminution de la capacité auditive) conditionne également le processus. Cependant, si les deux difficultés sont détectées avant l’âge de 3 ans, les perspectives de développement linguistique et de lecture sont meilleures..

Facteurs intellectuels

De nombreuses études confirment la précocité de la maturation des filles par rapport à leurs enfants. Cette anticipation intellectuelle est accréditée par le prédominance de sa domination hémisphérique gauche. Ainsi, la lecture effectuée "par" cet hémisphère cérébral a tendance à se faire avec moins d’erreurs et avec une compression plus importante..

Par conséquent, une première exigence pour que l'enfant apprenne à lire correctement est une latéralisation hémisphérique ou, au moins, une préférence d'utilisation de l'un des deux côtés du corps. Cela éviterait une interférence résultant d'une indifférenciation cérébrale interhémisphérique. Si ce manque de latéralisation est présent, il pourrait y avoir une série de troubles qui influencent la lecture, tels que des difficultés d’orthographe ou d’écriture..

Comprendre et lire

Bien qu’ils puissent sembler identiques, ils ne sont pas. Combien de fois s'est-on assis pour lire un livre et cinq minutes plus tard, on s'est rendu compte qu'on n'avait rien entendu? Faire attention est essentiel pour comprendre ce que nous lisons. Sinon, nous avons simplement examiné un ensemble de lettres, sans les traiter de manière cognitive.

Comprendre nécessite une série de Processus extralinguistiques qui vont au-delà des caractéristiques lexicales et sémantiques des mots. Parmi eux, interpréter, contextualiser, résoudre des problèmes et raisonner. La compréhension est plus que purement sensorielle (vision et audition). Il construit activement le contenu du texte, le sommet de la pyramide de lecture. C'est décoder un message.

L'influence de la famille dans la lecture

Plus l'environnement de l'enfant est stimulant, plus la contribution que nous pouvons apporter est bénéfique.. Par conséquent, le poids que les parents apprennent à lire leur enfant revêt une importance cruciale. En outre, l’habitude de lire que ces parents ont également une influence décisive sur cette acquisition.

Il existe des différences significatives entre les enfants dont les parents lisent habituellement fréquemment et ceux qui n’ont pas ce lecteur de référence.. Par exemple, les parents qui lisent ont tendance à être plus enclins à lire un livre à leurs enfants avant d'aller au lit ou à avoir des stimuli qui invitent à la lecture à la maison, tels que des bilans de santé, des journaux et des livres..

D'autre part, certains des symptômes qui apparaissent fréquemment chez les enfants qui échouent à l'apprentissage de la lecture sont timidité excessive ou tendance à rougir très facilement. Il est fréquent qu'ils développent également des sentiments d'infériorité et qu'ils soient quelque peu égocentriques. Ils peuvent également manifester des habitudes nerveuses résultant d'un état d'anxiété interne et développer des comportements tels que se ronger les ongles ou l'insomnie. Par conséquent, il est conseillé d'être extrêmement attentif à ces situations afin d'éviter ce sentiment d'échec généralisé ou de mécontentement. Et rappelez-vous, l'importance accordée à la famille influence l'apprentissage de la lecture.

Bibliographie

Trianes, M. V. et Gallardo, J. A. (2004). Psychologie de l'éducation et du développement en milieu scolaire. Madrid: pyramide

Comment lire les émotions de quelqu'un dans leurs yeux La lecture des émotions de quelqu'un dans leurs yeux est une chose que nous pouvons tous faire. En fin de journée, le regard est la partie de l'être humain qui communique le plus ... Lire la suite "