Types de mémoire Comment la mémoire stocke-t-elle le cerveau humain?

Ce que nous savons communément mémoire (rappelez-vous quelque chose) est généralement un concept général, car on parle généralement de la mémoire à long terme.

Mais il existe d'autres types de mémoire, tels que mémoire à court terme et la mémoire sensorielle, qui participent à la formation de ce souvenir le plus durable.

Une mémoire ou plusieurs sortes de mémoire?

Si nous commençons à réfléchir aux capacités de l'être humain, il est très possible que nous arrivions à la conclusion que notre espèce est caractérisée par une bonne mémoire. Chaque jour, nous apprenons et mémorisons des choses sur l’environnement dans lequel nous vivons: qui est le nouveau président d’un pays lointain, où nous pouvons trouver un parc national dont les photos nous ont surpris, quel est le sens d’un mot que nous ne connaissions pas, etc..

Comparé au nôtre, le souvenir du reste des animaux semble diminuer. Après tout, ils ne disposent pas d'un langage pour mémoriser des concepts complexes faisant référence à des éléments qu'ils n'ont pas vus directement. Mais ... je suis sûr que la mémoire est juste que?

Après tout, de nombreux oiseaux migrateurs mémorisent les endroits qu’ils doivent traverser pour parcourir des milliers de kilomètres chaque année, du nord au sud, et inversement. De la même manière, les saumons mémorisent la pointe d'une rivière dans laquelle ils doivent se reproduire et y arriver, après de nombreux efforts et après avoir passé beaucoup de temps en mer.. Ces exemples ne sont-ils pas des exemples de différents types de mémoire??

Les types de mémoire

Les différents types de mémoire ils ont leur mode de fonctionnement particulier, mais ils coopèrent tous au processus de mémorisation. La mémoire nous aide à nous adapter à l'environnement et nous permet de définir qui nous sommes. notre identité Sans cela, nous ne pourrions pas apprendre et nous ne pourrions pas nous comprendre nous-mêmes..

Mais, Quels types de mémoire existe-t-il? Quelles sont les phases de la mémoire? Nous répondrons ensuite à ces questions et expliquerons comment fonctionne la mémoire humaine et comment elle nous permet de nous souvenir d’événements, de données, d’expériences et d’émotions vécues dans le passé..

Première recherche sur la mémoire

Les premières enquêtes sur la mémoire trouvent leur origine dans les études de Hermann Ebbinghaus, un psychologue allemand qui à la fin du 19ème siècle il a essayé de déchiffrer les lois fondamentales de la mémoire en étudiant des syllabes sans signification (BAT, SIT, HET).

La théorie de la mémoire d'Ebbinghaus

L'une de ses réalisations les plus remarquables a été la démonstration qu'il était possible d'étudier scientifiquement les fonctions mentales supérieures. Il a également conclu à l'existence d'une "courbe d'oubli", qui montre la détérioration de la mémoire au fil du temps, à partir du moment de l'apprentissage. En outre, Il a formulé un modèle théorique dans lequel il a fait valoir que le mécanisme de la mémoire nécessite la répétition, de sorte que les données dont nous nous souvenons soient associées les unes aux autres.

Barlett sort l'étude de la mémoire du laboratoire

Ebbinghaus a utilisé son approche pendant de nombreuses décennies, ce qui a été appelé "la tradition de l'apprentissage verbal", mais en 1932, Sir Frederick Barlett Il a commencé ses études sur le fonctionnement de la mémoire dans des environnements naturels (Ebbinghaus a mené ses études sur la mémoire en laboratoire), donnant lieu à un nouveau paradigme. Barlett, au lieu d'utiliser des syllabes sans signification, il a utilisé des histoires et a introduit la théorie des schémas dans ses investigations pour expliquer son influence sur les souvenirs.

En outre, il a proposé que les êtres humains se souviennent par une impression générale avec quelques détails, et que, à partir de tels composants, ils construisent une version considérée comme proche de l'original; la mémoire fonctionne avec des schémas, pas avec des répliques fidèles. Bien que critiqué pour son manque de rigueur méthodologique et statistique, il se distingue par son adhésion à la théorie constructiviste de la mémoire et par ses contributions à la formation culturelle de la mémoire..

Miller et le paradigme actuel sur la façon dont nous stockons les souvenirs

Deux décennies plus tard, en 1956, George Miller a montré que les gens peuvent conserver 5 à 7 éléments à la fois dans la mémoire à court terme. Ces éléments peuvent être une simple lettre, un chiffre, un mot ou une idée. De nos jours, il existe un certain consensus en psychologie cognitive lorsqu'il est affirmé qu'une personne interprète des informations grâce à ses connaissances antérieures et construit ainsi ses souvenirs. C’est pourquoi il est important de souligner que tous les événements vécus ne sont pas stockés, car il existe une sélection de faits pertinents, et ce qui n'a pas d'importance est éliminé. En outre, les faits vécus subissent un processus de structuration et d’interprétation et, par conséquent, ce dont on se souvient est une réalité perçue..

Les experts en étude de la mémoire conviennent que, dans le processus de la mémoire, non seulement cortex cérébral, mais d'autres zones du cerveau participent également à ce processus, par exemple le système limbique. Il a également été démontré que l'hémisphère gauche traite les informations verbales et les informations visuelles à droite. La capacité de retenir des mots est inférieure à celle de mémoriser des images.

Phases de la mémoire: codage, stockage et récupération

Comme démontré Brenda Milner après ses recherches chez des patients souffrant de troubles de la mémoire, il ne se trouve pas à un endroit spécifique du cerveau, mais plutôt se compose de plusieurs systèmes qui permettent ce qu'on appelle les trois phases de la mémoire: le codage, le stockage et la récupération.

• Le codage est le processus dans lequel l'information est préparée pour être stockée. Dans cette première phase de la mémoire, la concentration, l'attention et la motivation de l'individu sont très importantes.

• Le stockage consiste en conserver les données en mémoire pour une utilisation ultérieure.

• Le récupération cela nous permet de pouvoir trouver l'information quand on en a besoin, c'est-à-dire.

Classification et types de mémoire

Il existe différents types de mémoire, et William James (1890) a été un pionnier en formulant la distinction entre ceux-ci, a conclu qu'il y avait mémoire primaire et mémoire secondaire.

Plus tard, la soi-disant théorie du multi-entrepôt de Richard Atkinson et Richard Shiffrin est apparue, qui comprend que l’information passe par différentes mémoires en cours de traitement. Selon cette théorie, nous avons trois types de mémoire différents: le mémoire sensorielle, le Mémoire à court terme (MCP) et la Mémoire à long terme (MLP). Les mémoires primaire et secondaire de James feraient référence au MCP et au MLP respectivement..

Mémoire sensorielle

Le mémoire sensorielle, elle nous atteint par les sens, est une mémoire très courte (elle dure entre 200 et 300 millisecondes) et disparaît immédiatement ou est transmise à la mémoire à court terme. Les informations mnésiques restent le temps nécessaire pour y accéder de manière sélective et identifiée afin de pouvoir les traiter ultérieurement. Les informations peuvent être visuelles (iconiques), auditives (échogènes), olfactives, etc..

Mémoire à court terme

Quand les informations ont été sélectionnées et traitées dans la mémoire sensorielle, passe en mémoire à court terme, également appelée mémoire de travail ou mémoire de travail. Sa capacité est limitée (7 + -2 éléments) et il remplit deux fonctions. D'une part, il garde les informations dans l'esprit et ces informations ne sont pas présentes. D'autre part, il peut manipuler ces informations en permettant une intervention dans d'autres processus cognitifs plus élevés et, par conséquent, il ne s'agit pas d'une simple "boîte à mémoire"..

Baddeley et Hitch, en 1974, au lieu de l'appeler "mémoire à court terme", ils l'appelaient mémoire de travail en raison de son importance fonctionnelle dans le traitement cognitif, car il permet la réalisation de tâches cognitives telles que le raisonnement, la compréhension et la résolution de problèmes. Ce concept abandonne l'idée selon laquelle la mémoire à long terme dépend de la mémoire à court terme et ce type de mémoire est fragmentée en quatre sous-composants:

• Boucle phonologique: est un système spécialisé qui exploite des informations verbales et permet de conserver le langage interne impliqué dans la mémoire à court terme. La boucle phonologique interviendrait dans la lecture ou l’apprentissage d’un numéro de téléphone..

• Agenda visuospatial: il fonctionne de la même manière que la boucle phonologique mais sa fonction est la maintenance active de l’information, mais dans ce cas avec un format d’image, viso-spatial. L'agenda visuel-spatial interviendrait, par exemple, ou dans l'apprentissage d'un itinéraire.

• Magasin épisodique: Ce système intègre des informations provenant de diverses sources, de sorte à créer une représentation multimodale (visuelle, spatiale et verbale) et temporelle de la situation actuelle.

• Système exécutif: Sa fonction est le contrôle et la régulation de tout le système de mémoire en fonctionnement.

Mémoire à long terme

Le mémoire à long terme permet de stocker les informations de manière durable, et on peut les classer dans la mémoire implicite et explicite.

Mémoire implicite

Le mémoire implicite (aussi appelé procédural) est stocké inconsciemment. Il participe à l'apprentissage de diverses compétences et est activé automatiquement. Faire du vélo ou conduire une voiture ne serait pas possible sans ce genre de mémoire.

Mémoire explicite

Le mémoire explicite ou déclarative, il est associé à la conscience ou du moins à la perception consciente. Cela inclut la connaissance objective des gens, des lieux et des choses et de ce que cela signifie. Par conséquent, deux types sont distingués: mémoire sémantique et mémoire épisodique.

• Mémoire sémantique: Il fait référence aux informations mnésiques que nous avons accumulées tout au long de notre vie. Ce sont les connaissances sur le monde extérieur (historique, géographique ou scientifique), les noms des personnes et des choses et leur signification, que nous avons apprises tout au long de notre vie. Ce type de mémoire est nécessaire à l'utilisation du langage. Sachant que Madrid est la capitale de l'Espagne est un exemple de ce type de mémoire.

• Mémoire épisodique: C'est la mémoire autobiographique qui permet de retenir des faits concrets ou des expériences personnelles, comme le premier jour d'école, l'anniversaire des 18 ans ou le premier jour d'université.

Un documentaire pour mieux comprendre le fonctionnement de la mémoire

Ici nous vous laissons un chapitre du programme Les réseaux dans lequel plusieurs psychologues et neuroscientifiques nous illustrent la manière dont notre cerveau stocke et récupère les souvenirs.