Le seigneur des mouches, créer une société

Le seigneur des mouches est l'œuvre la plus reconnue du britannique William Golding, publiée en 1954. Il n’a pas eu de grande répercussion à son époque, mais il serait réévalué des années plus tard, devenant un classique de la littérature anglaise de l’après-guerre, présenté au cinéma à deux reprises, en 1963 et en 1990..

C'est une allégorie de la nature humaine, où chaque personnage représente un aspect important du peuple; explore la création d'une société à partir de rien et fondée par des enfants, comment les rôles sont-ils assignés? Comment un chef est choisi?

L'intrigue commence lorsqu'un avion, dont les passagers sont des enfants, subit un accident près d'une île déserte. Ainsi, les survivants doivent s'organiser pour survivre et tenter d'être sauvés. Sur une île, au milieu de nulle part, où les normes n'existent pas et peuplée d'enfants, une nouvelle société apparaît. Tout au long du roman, nous découvrons comment le mal peut naître chez quiconque, quel que soit son âge.. Le seigneur des mouches C’est un voyage vers le mal, vers les différents visages que la nature humaine peut présenter.

"Les gens ne sont jamais du tout comme on le croit".

-Le seigneur des mouches-

Enfants, dirigeants et allégorie

Le titre même de l’œuvre est en partie allégorique, car il fait allusion à Belzébuth, au mal. Dans le roman, on retrouve cette image du mal dans la tête d'un sanglier que les enfants placent sur une lance; la tête en décomposition est entourée de mouches.

En arrivant sur l'île, les enfants s'unissent dans l'espoir de survivre et d'être retrouvés le plus tôt possible, démontrant ainsi que l'être humain est social par nature. Peut-être conditionnés par la société dans laquelle ils ont grandi, peut-être par peur et par instinct de survie, les enfants décident de choisir un chef et de le faire démocratiquement. Le chef est Ralph, qui n’est pas l’enfant le plus intelligent, mais qui est agile, fort et génère la confiance des autres..

Ce qui aurait pu être une opportunité de défier les adultes, de montrer que les enfants peuvent être plus justes et rationnels, finit par devenir une véritable catastrophe. À partir du moment où le chef est élu, la rivalité se crée, d'où la haine qui conduira à une situation tragique et incontrôlée.. Sans adultes, sans lois, ce sont eux qui décident:

• Ralph: est le chef choisi par le reste des enfants. Il représente la démocratie, ses intentions sont bonnes et il veut que les enfants restent unis. C’est qui décide de garder un feu allumé dans l’espoir d’être vu et secouru. Malgré ses bonnes intentions, il consulte toujours Piggy et finit par perdre le contrôle et le leadership.
• Jack: est l'adversaire de Ralph, est un autre chef né, mais autoritaire. Il est le plus âgé du groupe, prenant moins de temps que Ralph à l’école, n’est pas élu chef, ce qui le gêne. Son attitude est arrogante et pessimiste, il a perdu tout espoir d'être sauvé et tombe peu à peu dans l'irrationnel, devenant de plus en plus violent. Infuser la peur parmi les autres enfants et les amener ainsi à le rejoindre.
• Piggy: son nom signifie petit cochon, est l'objet principal du ridicule pour son apparence et pour son état asthmatique. Cependant, il est l'un des personnages les plus intelligents et représente la rationalité, mais en raison de son apparence et de sa condition physique médiocre, personne ne songe à le choisir comme leader. Malgré cela, Ralph lui fait entièrement confiance et demande toujours de l'aide..
• Simon: Comme Piggy, il n'est pas en bonne santé. est un enfant réservé et qualifié de rare, cependant, montre une grande sensibilité, surtout envers les animaux. Ce personnage vraiment révélateur découvre le "Seigneur des mouches" et est en quelque sorte un porteur de vérité.
• Roger: il est l'un des personnages qui présente une évolution majeure, debout sur le côté de Ralph au début et devenant la main droite de Jack vers la fin. Roger semble être un garçon calme et timide, mais découvre bientôt une nouvelle facette de lui-même, voyant qu'il n'y a pas de loi et que ses actes ne seront pas condamnés, allez à la violence.

Ces enfants établissent une hiérarchie, un ordre inspiré du monde qu’ils connaissent, mais qui sera brisé et radicalisé. Face à la peur, ils n'ont pas besoin d'un leader rationnel, mais d'un fort qui leur assure tranquillité et nourriture.

"Qu'est-ce que nous sommes? Les gens? Les animaux? Sauvage? ".

-Le seigneur des mouches-

La nature du mal dans Le seigneur des mouches

Le seigneur des mouches il essaie de "détruire" Rousseau, qui a dit que l'être humain dans son état naturel était gentil et ne connaissait pas le mal, c'était la société qui l'avait corrompu ça tourne mal. Dans le roman, l'inverse est vrai, les enfants sont libres, ils sont dans un état totalement naturel et, cependant, en l'absence de société, comme il n'y a pas de règles, ils sont emportés par cette nature perverse, agissant de manière totalement irrationnelle..

Hobbes, l’autre côté de la médaille, défendrait le fait que c’est la société qui règle ce mal, ce qui nous fait nous comporter comme des êtres rationnels. À ce stade, nous placerions le travail de Golding, qui, malgré avoir essayé de choisir un dirigeant et d'établir une société, ne peut s'empêcher de penser que sur l'île, ils sont libres, ils ne doivent obéir à personne..

Nous voyons que, au début, ils essaient d'imiter le comportement du monde qu'ils connaissent, des adultes. Ils trouvent une coquille de conque qui deviendra un symbole démocratique, qu'ils utiliseront pour donner la parole à d'autres. ils s'organiseront pour garder le feu allumé, se procurer de la nourriture et travailler ensemble, mais bientôt toute cette utopie démocratique finira par échouer.

Certains enfants voient un endroit de rêve sur l'île, sans parents, sans enseignants ... Pourquoi obéiraient-ils? Pourquoi se comporter selon certaines règles? Les leaders joueront un rôle crucial et les enfants choisiront de quel côté ils veulent être jusqu'à ce qu'une guerre éclate.

La rumeur qu'une bête habite l'île fera peur aux enfants et soutiendra celui qui est plus fort; d'autres se sentiront libres de pouvoir libérer leurs instincts les plus fous. Ainsi, l’île, selon un principe paradisiaque, finira par devenir un authentique locus terribilis de destruction.

"C'est notre île, on peut s'amuser jusqu'à ce que les anciens viennent nous chercher".

-Le seigneur des mouches-

Le seigneur des mouches, reflets

Le seigneur des mouches parle non seulement de la nature humaine ou de la perte de l'innocence, mais aussi de l'organisation de la société. À leur manière, ces enfants créent une nouvelle hiérarchie à partir de rien, dans laquelle nous voyons différents rôles qui nous rappellent le monde réel..

Les enfants seront divisés, comme nous le faisons avec des idées politiques, feront face comme dans les guerres et seront laissés de côté la rationalité. Ils ne récompensent pas l'intelligence, ils ne recherchent pas un leader qui suive la raison, mais un leader fort qui les protège de leurs peurs..

Tout cela nous rappelle le monde tel que nous le connaissons, comment nous choisissons nos dirigeants et cela nous amène à nous demander si la démocratie existe vraiment ou est possible.. Comprendre comme démocratie ce monde dans lequel nous avons tous voix, cette utopie que les enfants ont d'abord élevée et qu'ils vont se détruire.

"Ils doivent réaliser que la peur ne peut leur nuire autant qu'un rêve".

-Le seigneur des mouches-

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