Élevez des enfants sans limites et vous «sortez vos yeux»

"Élevez des corbeaux et ils vous verront sortir des yeux", c'est ainsi que nous connaissons le dicton populaire qui veut dire Parfois, des œuvres bien intentionnées peuvent être payées avec ingratitude. Ce même dicton peut s’appliquer à l’éducation des enfants et aux limites que les parents imposent, ou plutôt cesser d’imposer des.

Il y a beaucoup de questions et de doutes qui apparaissent lors de l'éducation, ainsi que les différentes émotions qui apparaissent au cours du processus, en particulier lors de la définition de limites. Il est courant que de nombreux parents aient des doutes et se sentent parfois «de mauvais parents» lorsqu’ils prennent des décisions qui impliquent l’établissement de normes et de directives pour les parents..

Il y a beaucoup de doutes avant le dur travail d'éducation d'un enfant: est-ce que je le fais bien? Est-ce l'option la plus appropriée? Pourquoi, si je suis convaincu que cette décision est juste, j’ai l’impression de ne pas?

Avant les millions de questions qui se posent lors de l'éducation nous avons trouvé un excès d'articles, de livres et d'informations sur le rôle parental. Allez simplement dans une librairie ou mettez dans le moteur de recherche des mots tels que éducation, éducation des enfants ou enseignement suivi du mot enfants pour obtenir des milliers de résultats avec de nombreux conseils qui ne s'avèrent pas toujours cohérents et efficaces..

Qu'est-ce qui n'est pas une limite?

Beaucoup de gens associent le mot limite à quelque chose de négatif et pensent que marquer des frontières implique de ne pas prendre en compte l'opinion de l'enfant. Cependant, ce concept est très éloigné des autres, comme crier, se mettre en colère ou ignorer, et est plus proche de la structuration, de la régulation et de l’enseignement.. Fixer une limite ne signifie pas élever la voix ou se mettre en colère, ni manquer de respect..

Eduquer signifie dire "non" aux demandes qui ne peuvent ou ne doivent être effectuées et enseignez à l'enfant qu'il faut parfois attendre pour obtenir ce que vous voulez. Cela implique également d’attribuer des conséquences à des comportements qui doivent être corrigés et cohérents avec les décisions prises..

Pour cela, il n'est pas nécessaire que les parents élèvent la voix, se fâchent ou menacent constamment leurs enfants.. Le message peut être transmis calmement, clairement et sans trop répéter. Il est déconseillé de lancer des menaces absolues ou de ne jamais les exécuter.

"Papa, est-ce que tu m'achètes le gâteau Peppa Pig?"

Imaginez que vous êtes dans un supermarché et que votre fille vous demande d'acheter le gâteau de Peppa Pig. Ce n'est ni le moment ni l'occasion d'acheter le gâteau alors vous dites non. Compte tenu de votre refus, votre fille insiste et commence à pleurer et à donner des coups de pied au sol..

En ce moment, vous commencez à avoir honte, parce que les gens autour de vous vous regardent, vous commencez à être de plus en plus en colère et de sorte que la crise se termine et je n'ai pas continué le spectacle, vous achetez le gâteau pour votre fille. Votre fille heureuse avec son gâteau est silencieuse, vous arrêtez d'avoir honte et l'achat peut continuer.

Dans cet exemple, lorsque les parents cèdent, ils sont soulagés parce que leur fille a cessé de pleurer, ils n'ont plus honte et leur colère ne doit pas aller plus loin. Cependant, la jeune fille a appris qu'elle pouvait obtenir ce qu'elle voulait en utilisant des crises de colère.

Bien qu’au moment où la situation se présente, il peut être possible de contrôler, si cela devient un mode habituel de fonctionnement des accès de colère pourrait augmenter et devenir un moyen habituel d'obtenir ce que vous voulez.

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Patterson et son piège de renforcement négatif

La théorie de la contrainte de Patterson et son piège du renforcement négatif expliquent très bien l'exemple précédent et comment pour les parents, c'est plus facile à court terme céder aux demandes inappropriées des enfants. Cependant, à long terme, le coût sera beaucoup plus élevé, car les comportements inappropriés se reproduiront à un taux exponentiel..

Lorsqu'un comportement inapproprié, tel qu'une crise de colère, des coups ou des menaces, laisse tomber les parents, les deux parties "se sentent bien". D'un côté, les parents demandent à l'enfant d'arrêter et de cesser de s'embêter tandis que de l'autre le fils obtient ce qu'il veut.

Le piège de renforcement négatif de Patterson explique comment les parents cèdent à la crise pour obtenir un soulagement, à mesure que la crise disparaît, tandis que l'enfant. Cela augmente la probabilité que les crises soient plus fréquentes au fil du temps.

À court terme, il semble que les deux parties soient gagnantes, mais à long terme, les conséquences pourraient ne pas être aussi agréables. L'enfant apprendra à manipuler l'adulte par ces comportements et les utilisera plus fréquemment. D'un autre côté les parents finiront par ne plus pouvoir contrôler le comportement de l'enfant à moins de lui donner ce qu'il demande.

Les conséquences de l'absence de limites

Les personnes qui n’ont pas été définies ont généralement une faible tolérance à la frustration, Ils ont du mal à contrôler leurs émotions et ne répondent pas bien au respect des règles et des obligations. Ils ont tendance à manipuler et à faire en sorte que l'autre se sente mal pour atteindre son but..

Impertinence, exigence de privilèges, manque de persévérance et d'effort, peu de patience, peu de collaboration, problèmes de comportement, les agressions ou même la destruction d'objets sont quelques-uns des problèmes pour lesquels l'absence de limites peut dériver.

Dans les troubles du comportement, tels que le trouble négativiste provocant ou le trouble de la conduite, caractérisés par un défi constant et la violation des règles, il est courant de trouver une éducation sans limites où l'enfant qui commande, commande et décide.

Si vous n'éduquez pas, qui éduquera?

Récemment a déclaré la psychologue Teresa Rosillo dans une interview: "nous avons oublié de dire aux enfants que les parents envoient". Il existe de nombreux foyers où celui qui a le dernier mot est le plus jeune et ce sont les adultes qui adaptent leurs plans et leurs routines aux demandes et aux caprices de l'enfant..

L'une des tâches fondamentales des parents est d'éduquer pour que l'enfant puisse s'autoréguler lui-même. Cependant, pour que l’enfant puisse se réguler avant d’avoir dû être réglementé de l’extérieur.

Ce sont les parents, et non d'autres entités ou personnes, qui ont le devoir et l'obligation d'éduquer leurs enfants. Cela implique d'écouter, d'enseigner ce qui est bien et ce qui ne va pas, de dire «pas maintenant», «c'est ce dont nous avons déjà parlé» ou «vous devrez attendre» à plusieurs reprises, en les frustrant et en leur enseignant de surmonter ce sentiment. Éduquer n’est pas une tâche simple, mais si les parents ne l’assument pas, qui le fera??

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