Pourquoi le contrôle dans la classe est-il fondamental?

Un contrôle efficace en classe maximise les opportunités d'apprentissage des enfants. D'autre part, une classe saturée, complexe et potentiellement chaotique suppose une invitation à d'éventuels problèmes pouvant nuire à l'éducation. Pour cette raison, les psychologues scolaires se sont montrés très soucieux de créer une atmosphère positive dans la classe..

Un aspect fondamental pour obtenir le contrôle en classe est de savoir comment cela fonctionne réellement. Pour cela, il est nécessaire d'expliquer les caractéristiques pouvant causer des problèmes dans ces espaces. Par conséquent, avant de parler de la façon dont vous pouvez gérer le contrôle en classe, nous examinerons ces caractéristiques..

Les six caractéristiques de Walter Doyle

Le psychologue Walter Doyle a évoqué six caractéristiques qui reflètent la complexité d’une salle de classe et leur lien avec l’apparition ou non de problèmes.. Les connaître nous aidera à comprendre ce qu'est une salle de classe et, surtout, comment l'enseignant devrait y faire face. Ils sont les suivants:

• Les salles de classe sont multidimensionnelles. Les salles de classe sont les étapes de nombreuses activités de nature diverse. Nous pouvons trouver des activités académiques (lecture, écriture, mathématiques ...) aux activités sociales (jeux, discussions avec des amis ...).
• Les activités se déroulent simultanément. Dans la classe, les activités sont produites simultanément. Un groupe d’étudiants écrit peut-être sur leur site; un autre, commentant une tâche avec l'enseignant ou peut-être un élève en dérange un autre et peut-être que d'autres se parlent.

• Les événements arrivent vite. Les événements se produisent rapidement dans la salle de classe et nécessitent souvent une réaction immédiate. De nombreux conflits peuvent apparaître spontanément sans préavis. Par exemple, deux étudiants commencent à se disputer la possession d'un cahier.
• Les événements sont souvent imprévisibles. Bien que les activités quotidiennes soient bien planifiées et bien organisées, il y aura toujours des événements imprévus. Par exemple, une alarme qui sonne, un ordinateur qui ne fonctionne pas, un chauffage en panne, etc. Ces événements peuvent générer de nombreux conflits si vous n’avez pas une attitude flexible et dynamique en classe..
• Il y a peu d'intimité. La classe est un lieu public où les étudiants observent tout ce qui se passe. La façon dont l'enseignant gère le contrôle en classe sera continuellement jugée par la classe. Les jugements de valeur sur la justice ou l'injustice des actions de l'enseignant affecteront le bon fonctionnement de la classe.
• Les salles de classe ont de la mémoire. Les élèves ont des souvenirs de ce qui s'est passé en classe lors d'occasions précédentes. Comprendre comment le passé influence l'avenir est essentiel pour comprendre le fonctionnement d'une salle de classe. Il est important que les enseignants contrôlent la classe aujourd'hui pour influer sur l'apprentissage de demain.

La gestion du contrôle en classe

Un aspect essentiel de la gestion du contrôle en classe est que l’enseignant profite des premiers jours et semaines de l’année scolaire.. Pendant cette période, vous devrez remplir deux objectifs très importants:

• Parlez de la procédure et des règles avec la classe de coopérer ensemble au développement du même.
• Faire en sorte que les étudiants participent activement à toutes les activités d'apprentissage. Grâce à cela, une classe peut être créée sans problèmes et avec une atmosphère positive.

Maintenant, il ne vaut pas la peine d’avoir un bon départ. Il est essentiel que, tout au long du développement du cours, l'enseignant répond aux demandes qui apparaissent dans la classe. Si ce n'est pas le cas, des problèmes de discipline qui gêneront l'apprentissage des élèves seront déclenchés. Pour répondre à ces exigences, l'enseignant doit avoir deux objectifs principaux:

• Aidez les étudiants à consacrer plus de temps à apprendre et moins à des activités sans objectifs. La gestion du temps académique est essentielle pour l'enseignant et les étudiants. Dans les salles de classe, il peut y avoir une multitude de distracteurs qui le gaspillent et aggravent ainsi l'apprentissage. Il est essentiel que l'enseignant encourage les élèves à être motivés et à ne pas rejeter l'habitude d'apprendre par d'autres activités..
• Empêcher les élèves de développer des problèmes. Les étudiants sont sensibles aux problèmes scolaires et émotionnels. Une classe froide et distante peut les amener à se sentir sans surveillance. De plus, nous devons garder à l'esprit que la présence d'un trouble ou d'une difficulté de développement affecte à la fois les performances individuelles et de groupe. Par conséquent, le contrôle de la classe consiste également à créer un environnement positif dans lequel les étudiants se sentent à l'aise et motivés..

Finalement, Pour savoir si la méthode de l'enseignant vise ces objectifs, il est essentiel de disposer d'un système d'évaluation. Une évaluation continue et exhaustive permet de voir les éventuelles défaillances et de les corriger dans l'acte. Il serait irresponsable de ne pas contrôler correctement si le contrôle dans la classe est conforme aux besoins des élèves..

L'éducation est l'arme la plus puissante pour changer le monde. Dans cet article, nous abordons la nécessité de disposer d'une éducation adéquate afin que la société et les peuples soient plus libres et plus riches. Lire plus "