Concept et objectifs d'orientation pédagogique

William Butler Yeats a déclaré un jour que «l'éducation ne consiste pas à remplir un seau, mais à allumer un feu». Une excellente phrase pour définir l'orientation pédagogique. Évidemment, il ne s'agit pas d'envoyer des messages sans rime ni raison à l'étudiant, mais d'éclairer son esprit avec ordre, concert et logique.

Et est-ce l'apprentissage est vraiment un processus avec certaines complexités. Ici entre en jeu un processus constructif permettant à l'étudiant de développer ses connaissances, un autre cumulatif basé sur des expériences précédentes et un autre autorégulé qui établit des stratégies de contrôle et de direction..

Qu'est-ce que l'orientation pédagogique?

L’orientation pédagogique est un concept déjà utilisé par des auteurs tels que Luis Vives il ya cinq siècles. Cela indique que le rythme de l’enseignement, ainsi que le contenu proposé, ils doivent s'adapter aux caractéristiques individuelles de chaque élève. De toute évidence, il a beaucoup plu depuis. Surtout au cours des deux derniers siècles, nous avons découvert une révolution importante dans le monde de l'éducation. C'est pourquoi le concept a évolué, mais sa base n'a pas changé.

À l'origine, l'orientation éducative a concentré deux courants Divers: D'une part, l'aide aux personnes présentant des déséquilibres mentaux. D'autre part, la facilitation des décisions liées à la vocation et au professionnalisme de chaque élève pour un développement ultérieur correct.

Cependant, le concept actuel a beaucoup évolué depuis.. Maintenant, il est compris comme un moyen de prévenir les problèmes, tout en conseillant pour atteindre une plus grande efficacité éducative. Pour cette raison, nous ne pouvons pas parler uniquement des étudiants, mais aussi d’autres acteurs impliqués, tels que les enseignants, les parents et même l’institution d’enseignement elle-même..

"Il faut apprendre aux enfants à penser, pas à quoi penser".

-Margaret Mead-

Domaines d'orientation pédagogique

Étant donné que l'orientation est une activité de prévention et de conseil intégrée au processus éducatif, il faut ajouter que se déroule dans trois grands domaines d'action. Dans ce cas, il faut distinguer entre:

• Orientation scolaire: son objectif est de conseiller les étudiants à agir de manière responsable pendant le processus éducatif. De cette façon, il peut s'autoréguler dans ses apprentissages.
• Orientation professionnelle: un autre domaine dans lequel un développement progressif de l’élève est recherché en fonction de ses intérêts et de ses capacités. De cette manière, il évoluera en faveur des exigences du travail et de la profession.
• Orientation personnelle: Enfin, l’accent est également mis sur le développement personnel de l’élève. Cela vous aidera à acquérir de vraies connaissances afin de découvrir vos possibilités et vos propres limites. Ici aussi, des stratégies de prévention des problèmes sont développées, avec une attention individuelle.

Principes d'orientation scolaire

Dans le processus d’orientation pédagogique, nous devons également souligner une série de principes. Celles-ci sont importantes pour réaliser un bon port et que personne n'est laissé en dehors du processus éducatif:

• Aucun élève ne doit être laissé hors orientation, Que vous ayez des problèmes ou pas.
• Ce processus est mis en œuvre à tous les âges. Il doit commencer à partir du moment de la scolarité jusqu'à ce que l'élève quitte l'école.
• Il est appliqué à tous les aspects du développement des garçons, à la fois physiquement et mentalement, socialement et émotionnellement.
• Le processus devrait encourager la découverte de soi au niveau du développement personnel.
• Sera une tâche coopérative de tous, de l'élève au conseiller, en passant par les parents, les enseignants, etc..
• Il est considéré comme un élément fondamental du processus éducatif.

Objectifs de l'orientation pédagogique

Enfin, nous saurons quels objectifs sont recherchés avec une orientation pédagogique. Fondamentalement, C’est le travail du conseiller, dont le travail de conseil et de collaboration sera centré sur l’obtention:

• Plus grande efficacité dans la réalisation des objectifs éducatifs à travers la collaboration de tous les acteurs impliqués, de l'élève aux parents et aux enseignants.
• Obtenir une connaissance complète de chaque élève. Les intérêts doivent être connus à tous les niveaux, du social à la motivation. De cette façon, vous pouvez diagnostiquer les qualités de chacun afin de concentrer vos possibilités.
• Aide à rendre les étudiants conscients d'eux-mêmes, de ses possibilités intellectuelles et de sa capacité d'effort centrés sur sa personnalité et son environnement.
• Identification des étudiants exceptionnels concevoir des programmes d'intervention spéciaux pour leur développement.
• Planification, organisation et développement de l'information pour que les étudiants décident de leurs études et de leurs itinéraires en fonction de leur vocation.
• Établissement de relations entre centres éducatifs faciliter le soutien pour différents problèmes et partager des expériences qui enrichissent les outils de chaque centre afin de résoudre les problèmes qui y sont rencontrés.

"La seule personne éduquée est celle qui a appris à apprendre et à changer".

-Carl Rogers-

C’est ainsi que l’on comprend l’orientation pédagogique aujourd’hui. Sans doute, avec des moyens et bien mis en pratique, ce sera une excellente aide pour le développement des enfants. Votre succès dépend de nous.

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