La psychologie du témoin

La figure du témoin est un élément fondamental dans un procès. Ce que cela transmet peut appuyer les différentes preuves matérielles présentées devant le juge. Cependant, la déposition d’un témoin ne peut être interprétée comme un dogme de foi, même si vous ne voulez pas y croire, il se peut que vous ne disiez pas toute la vérité. Bien parce qu’il ment peut-être délibérément, soit parce que ce souvenir de ce qu’il a vécu a été déformé.

La psychologie du témoin tente d’étudier, de comprendre et de traiter les problèmes mnémotechniques qui affectent un individu et qui peuvent influer sur la présentation de son témoignage devant un juge.. Dans quelle mesure les informations que vous avez fournies peuvent-elles être prises au sérieux? Après tout, le témoin chez un être humain et en tant que tel lui affecte de nombreux effets qui peuvent affecter les souvenirs.

Mémoire dans la psychologie du témoin

Nous croyons toujours que notre mémoire est infaillible. Je me souviens de ceci ou cela comme si c'était hier. Ou aussi: c'est quelque chose que je ne pourrai jamais oublier. Combien de fois avons-nous dit / pensé des phrases similaires? Aussi, Bien que nous puissions nous rappeler des événements survenus il y a longtemps, les images mentales que nous reproduisons ne correspondent pas autant que nous pensons à la façon dont nous l'avons vécu à l'époque..

Cela ne ressemble même pas à la façon dont nous nous en sommes rappelés il y a 2 jours. Notre mémoire est manipulée par le passage du temps et par les effets d'informations erronées. Et, évidemment, plus le temps passe, la clarté de notre mémoire va diminuer et se métamorphoser.

Aussi étrange et inhabituel que cela semble, nous pouvons nous souvenir de quelque chose, par exemple, que nous ne vivons jamais. La psychologie du témoin analysera ces processus pour tenter de minimiser les erreurs pouvant être commises..

L'effet de la mauvaise information

Elizabeth Loftus et son collègue Palmer ont mené une étude pour démontrer qu'après avoir assisté à un événement, s'ils nous donnaient plus tard des informations supplémentaires sur ce qui s'était passé, nous pouvons adapter la mémoire sans vouloir nous adapter à cette nouvelle information.

Dans l'expérience en question, les participants ont été invités à voir un accident entre deux voitures. Par la suite, les spectateurs ont été informés qu’ils devaient déterminer la vitesse à laquelle les deux voitures roulaient.

Cependant, chaque groupe a été interrogé avec un verbe différent: collision, collision, collision, etc. Chacun d'entre eux avait des connotations différentes associées à la façon dont nous les utilisons dans notre langage quotidien. Donc, Bien que tous les sujets testés aient vu le même accident et à la même vitesse, la vérité est que, lorsqu'ils ont ensuite évalué la force de la collision, le choc, l'impact ... la majorité a émis une réponse selon ce que le verbe utilisé dans la question a suggéré.

Facteurs d'influence dans des informations erronées

Il existe non seulement des sources, mais également des conditions susceptibles d'induire des informations erronées, voire de modifier la mémoire d'un événement. Par exemple, lorsqu'un accident survient, il est normal que les spectateurs commentent les détails. Il se peut que, sans intention malveillante, l'un d'eux introduit de faux éléments et finit par contaminer la mémoire du reste.

Pour lui, L’une des solutions proposées est d’éviter que les témoins potentiels se parlent entre eux.. De même, les médias font souvent appel à des personnes qui ont vu ou entendu quelque chose, en le relatant de manière peu claire ou très biaisée.

D'autre part, le temps écoulé depuis que nous avons observé le fait que nous faisons l'histoire de ce qui s'est passé sera décisif. Il est plus facile pour nous d'accepter les fausses données comme vraies plus le temps s'est écoulé.. Parce que? L'information est moins récente. Pour cette raison, nous sommes moins susceptibles de percevoir des incohérences dans notre mémoire et de nouvelles informations à mesure que nous nous éloignons de la date de l'incident..

L'entretien cognitif dans la psychologie du témoin

L’entrevue cognitive est l’un des moyens utilisés pour obtenir le maximum d’informations et de qualité.. Il a été développé en 1984 par Fisher et Geiselman lorsqu'ils ont constaté que, lors de leurs interrogatoires, la police avait perdu une grande partie de l'information en raison de son manque de capacité. De plus, en raison des mêmes circonstances, des ressources ont été dépensées pour suivre de fausses pistes.

La psychologie du témoin a influencé le développement et l'amélioration de l'interview cognitive. Ceci est un modèle développé pour améliorer la relation entre interviewé et interviewer. Il est basé sur la création de rapport, primordial pour établir une atmosphère de confiance et de confort. En ne se sentant pas intimidé (e), la personne interrogée aura tendance à fournir beaucoup plus d'informations..

Quelle est la CE?

La CE utilise des questions ouvertes pour obtenir des témoignages. De cette manière, une question se pose qui permet au témoin de s’étendre, de développer tout ce qui s’est passé. L’avantage de cette façon de poser des questions fermées est évident.

La question ouverte permet la personne raconte les faits comme si elle racontait une histoire, alors qu'une question fermée limite la réponse à un événement très spécifique. Cela augmente la probabilité que les erreurs que vous faites soient plus grandes, en plus d'augmenter la probabilité que la question introduise un biais.

Techniques EC

Ce modèle utilise quatre techniques:

• Réinitialiser le contexte: reconstruire mentalement les circonstances dans lesquelles les événements se sont déroulés. L'émotion qui pourrait être ressentie nous permet de récupérer plus d'informations.
• Raconte tout: prolongation du premier. Tout ce qui fait partie de la mémoire doit être inclus dans l'histoire.
• Rappelez-vous les événements dans un ordre différent: au lieu de créer une histoire de la première chose à la dernière, cette méthode suggère que le témoin raconte une histoire à l'envers (remonter dans le temps au lieu d'avancer).
• Changer de perspective: mettez-nous dans un autre point mentalement. Par exemple, si nous étions dans un coin de la place où il a été volé, imaginez à quoi ça ressemblerait si nous avions été au comptoir.

Les résultats obtenus dans différentes études avec la CE ont montré que cette technique, par la manière dont les faits sont racontés et l'empathie et la confiance générées entre les deux parties, augmenter le nombre de détails corrects sans augmenter la proportion d'erreurs. 

Nous pensons qu'un témoin est soumis à différents facteurs, circonstances personnelles ou environnementales, qui influencent son souvenir. Plusieurs fois, avant une erreur dans leurs récits, cela ne signifie pas qu’ils mentent, du moins pas toujours. Ils ont simplement changé leurs souvenirs inconsciemment, mais bien qu'ils soient sûrs que quelque chose se soit passé de la sorte, cela ne veut pas dire qu'il en soit ainsi..

La psychologie du témoin aide à trouver de nouveaux outils ou à améliorer les outils existants pour optimiser les informations que nous pouvons obtenir sur un événement.. Peut-on toujours faire confiance à ce que les témoins se souviennent? Il est clair que non. Pouvons-nous obtenir plus d'informations vraies de la part de témoins? Comme nous l’avons vu, c’est le principal domaine d’application et d’investigation de la psychologie du témoin..

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