Prophétie auto-réalisatrice ou comment discriminer sans raison

< p> Il y a un village au Ghana central appelé Ashanti. Chaque enfant qui naît reçoit un nom spirituel basé sur son jour de naissance et chaque jour est associé à un ensemble de traits de personnalité. Ceux qui sont nés le lundi s'appellent Kwadwo et ils sont traditionnellement considérés comme calmes et pacifiques. Les enfants nés le mercredi sont appelés Kwaku et ils sont censés avoir un mauvais comportement. Un psychologue a décidé d'étudier si cette étiquette précoce pourrait avoir un impact à long terme sur l'image de soi et, par conséquent, sur la vie des enfants. Pour ce faire, il a examiné la fréquence à laquelle les deux noms figuraient dans les archives des tribunaux pour mineurs pour avoir commis un crime. Y, ¡efficacement! Les résultats de l'enquête ont montré que le nom donné à un enfant à sa naissance avait une incidence sur son comportement, car les criminels portant le nom de Kwaku (ceux qui prédisaient l'inconduite) étaient remarquablement supérieurs à la supériorité de ceux-ci..¿Peut-on extraire que la superstition selon laquelle le nom influence la personnalité est remplie? Absolument NON. Quelles sont les influences des attentes de la communauté dans chacun de ces groupes? C'est l'appel PROPHÉTIE AUTO-AMÉLIORÉE ou EFFET PIGMALION.La théorie de Prophétie auto-réalisatrice explique que lorsque nous croyons fermement en quelqu'un, cela finit par être vrai. ¿Magie? Non, notre comportement tente d'être en accord avec nos convictions (fondées ou non) La prophétie auto-réalisatrice a fait l'objet de nombreuses études dans le domaine académique et professionnel. Les enfants qui obtiennent les meilleurs résultats scolaires sont ceux dont les enseignants “prophétiser” Ils vont faire mieux. Quand ils pensent qu'ils vont faire mieux, ils utilisent plus de ressources avec eux, ils tournent plus, ils consacrent plus de temps. Résultat: ils obtiennent de meilleurs résultats que ceux auxquels on a pensé au départ et qui ont moins de chance de bien réussir. Contrairement au premier, ceux-ci ont tendance à échouer “plus” car ils ne reçoivent pas le même dévouement que leurs camarades de classe “privilégié”. La même comparaison est valable pour le monde du travail, mais ce phénomène est d'autant plus grave que ces comportements affectent directement la formation de la personnalité de l'enfant. Le concept de soi, c'est-à-dire l'image que chaque personne a de soi, se forme au cours des premières années de la vie et se construit à partir des expériences vécues au cours de cette période, c'est-à-dire des attentes que nous avons à notre sujet. Ils ont les gens autour de nous, en particulier les membres de la famille et les enseignants. La plus ou moins grande sécurité que les enfants développent, leur estime de soi, Cela dépendra dans une large mesure de la manière dont les adultes les motivent et les encouragent. S'ils perçoivent que nous ne croyons pas en eux, ils développeront la conviction que tout effort est un gaspillage, car ils ne seront pas en mesure d'atteindre leur objectif (Impuissance acquise). La même chose sur le lieu de travail. Ils ont généralement plus “réussi” ou promouvoir ceux qui ont l'approbation de leurs patrons (parfois, en fonction de leurs compétences et / ou de leurs performances ... et parfois non). Un supérieur qui doute constamment de ses capacités peut nous faire douter de nous-mêmes, même sans les arguments qui étayent cette pensée. Ce phénomène serait également l'un des facteurs constitutifs de la vie quotidienne. PREJUDICES, des croyances qui suscitent une attitude de proximité ou de rejet, fondées sur des informations insuffisantes ou sur les jugements d'autrui que nous remettons rarement en cause ou que nous assemblons. Faisons le test: un ami, dont nous faisons confiance au critère, nous présente à une personne “nous faire savoir” c'est très inamical, paresseux, faux, etc. Notre esprit est déjà contaminé par ce biais, nous allons donc attendre un signal qui puisse être interprété dans ce sens pour confirmer cette idée préconçue (¡bien que certains signes indiquent probablement le contraire, mais que nous en jetons sans en tenir compte!) Par conséquent, nous insistons encore une fois pour “mantra”: NOUS QUESTIONS. Ne prenons rien pour acquis, n'assumons pas les opinions, les nôtres ou celles des autres, sans les avoir préalablement soumises à une vérification. Il est possible que, sans le savoir, nous fermions les portes et les opportunités aux personnes qui n’ont rien fait pour le mériter. Et tout aussi important, nous nous interrogeons sur les croyances que nous avons à propos de nous-mêmes, sur lesquelles elles sont fondées et sur leur fondement logique et empirique. N'oublions pas que la capacité d'atteindre nos objectifs dépend dans une large mesure de nos convictions quant à nos compétences, alors le dicton de ”À LA FOIS SI VOUS PENSEZ QUE VOUS POUVEZ LE POUVOIR, COMME SI VOUS PENSEZ À CELUI NE POUVEZ PAS, DANS LES DEUX CAS, VOUS AVEZ UNE RAISON” (Henry Ford).Concha Gallén