Apprendre à être des parents sans recettes

Pour apprendre à être parents, il n'y a pas de recettes, ce qui fonctionne pour certains ne fonctionne pas nécessairement pour d'autres: pensez qu'il n'y a pas deux enfants identiques. Élever nos enfants est l'un des défis les plus difficiles auxquels nous sommes confrontés dans la vie. Justement, étant donné l’importance et la complexité de la tâche qui nous incombe d’être parents, le fait d’être bien avec nous-mêmes et avec notre partenaire empêchera notre confiance de s’effondrer complètement en cas de doute..

Chaque père est unique, avec sa propre histoire. Un couple est le résultat de deux histoires qui se rejoignent et donnent naissance à un enfant unique, avec ses propres caractéristiques.. Le projet parent est une décision consensuelle, qui requiert à son tour un grand nombre d'accords avant et après la naissance de l'enfant..

D'un autre côté, avoir des enfants n'est pas une mode, ni ne devrait résulter d'une pression ou d'une imposition externe. D'un autre côté, c'est une bonne chose qui découle du désir du couple. Quand on a des enfants parce qu'on veut, on comprend que les enfants ne sont pas des objets que nous pouvons façonner ou obliger à faire ce que nous attendons ou souhaitons pour eux. C’est notre travail de les guider et de les accompagner, dans le respect d’individus, sans être frustrés car ils ne répondent pas à nos attentes..

"Un enfant peut enseigner trois choses à un adulte: être heureux sans raison, être toujours occupé par quelque chose et savoir exiger de toutes ses forces ce qu'il veut"

-Paulo Coelho-

Enfants et limites

Le mot "limites" génère généralement la peur et le rejet. Il est confondu avec l'arbitraire ou l'autoritarisme. Cependant, cela devrait avoir plus à voir avec autorité Que signifie "Grandir". Limiter signifie division physique ou symbolique qui marque une frontière, un extrême, aussi loin que vous pouvez ou ne pouvez pas atteindre..

Nous avons besoin de l'autorité de nos parents, d'une autorité basée sur le respect et l'amour. C'est facile à dire, mais pas si facile, lorsque les situations de tous les jours se transforment en bataille: manger, dormir, aller chercher la chambre, rentrer à la maison après le parc, etc. Éduquer dans certaines limites amène les enfants à intérioriser que tout n'est pas permis, qu'ils savent ce qu'on attend d'eux et ce qui viendra plus tard, diminuant leur anxiété devant l'inconnu. Enfin, les limites produisent de la frustration chez les petits qu’ils devront apprendre à gérer avec notre aide..

Je demande généralement aux parents d'essayer de comprendre ce que ressent un enfant lorsque, peu importe la difficulté avec laquelle il "cherche", il ne trouve aucune limite naturelle ou artificielle. À la fin de cet exercice d'empathie, ils finissent par découvrir qu'en réalité, ils se sentent perdus: "C'est comme s'ils vous laissaient seuls, la nuit, sur une route sombre, vous ne savez pas où vous êtes ni dans quel sens les voitures arrivent". Fixer une limite a l'effet inverse de ce que l'on pense, car ce sont des points de référence pour les compas internes des plus petits.

Avec des limites constantes et raisonnablement flexibles, le message que nous transmettons, bien que difficile à croire, est le suivant: "Je tiens à vous et je vous aime".

Le paradoxe est que quand les enfants ont des limites, ils peuvent être plus autonomes, étant donné que sur le terrain délimité par ces limites, l'enfant peut se déplacer en toute sécurité et en toute liberté. D'autre part, les limites ne doivent pas répondre à un "parce que je le dis" ou être une garantie pour le "confort" de l'adulte, mais parce que c'est le meilleur pour l'enfant. Sa raison ultime est de tenir les enfants à l’écart des dangers les plus importants qui, compte tenu de leur vulnérabilité et de leur manque de ressources, sont nombreux..

Limites ne veut pas dire les éviter TOUS les risques. Vivre implique des risques que les enfants ignorent souvent, mais effrayez-les en disant constamment: "Faites attention de ne pas toucher à cela parce que vous brûlez", "pas parce que ça coupe" ou "ne faites pas cela parce que vous allez tomber" avoir confiance en soi pour prendre des décisions. Ils finissent par avoir le sentiment que le monde est un endroit dangereux, plein de menaces qu’ils sont incapables de détecter..

Une tâche importante consiste à réguler d'abord les émotions des parents, à ne rien fâcher et à comprendre qu'ils ne seront pas capables de diriger tout le temps le comportement de leurs enfants, comme s'il s'agissait de robots. De plus, si tel était le cas, nous mettrions en danger la conquête de son autonomie.

Éduquer implique de respecter l'individualité, de les écouter et de les accompagner sur le chemin de l'indépendance jusqu'à ce qu'ils soient capables de prendre leurs propres décisions.. Cela implique également de se mettre à leur place et de prendre en compte le point de vue à partir duquel ils prennent leurs décisions..

"Dis-moi et je l'oublierai, enseigne-moi et je m'en souviendrai, m'impliquerai et je l'apprendrai".

-Benjamin Franklin-

Quelques choses importantes

• Les menaces sont inutiles, elles aggravent le problème et affectent la relation avec vos enfants..
• Soyez cohérent, laissez votre enfant savoir quelle est la prochaine étape et ce qu'on attend de lui.
• Nos enfants vont tester nos limites. Si vous restez calme, vous aiderez la situation à ne pas dégénérer.
• Faites preuve d'empathie et mettez des mots sur vos émotions, afin qu'ils puissent le faire à l'avenir.
• Chaque demande est une demande d'amour: les enfants ne veulent pas de cadeaux ni de prix, ils ont besoin de temps avec nous, nous les écoutons, nous les comprenons et nous n'essayons pas d'acheter leur amour..
• Prêcher par l'exemple. Nous ne pouvons pas nous attendre à ce que nos enfants fassent des choses que nous refusons de faire ou fassions des choses que nous faisons constamment. Par exemple, si vous voulez que vos enfants lisent, le mieux que vous puissiez faire est de les amener à vous voir profiter du plaisir de lire..
• Les enfants qui n’ont pas de limites établies nous poussent toujours vers notre propres limites.
• Lorsque vous les appelez l'attention, prenez soin de votre langue. Parlez de l'action et dites que vous ne l'aimez pas, expliquez comment vous voudriez qu'elle soit. Ne pas utiliser d'adjectifs disqualifiants ou d'insultes.

"Le seul véritable échec de la vie est de ne pas en tirer les leçons".

-Anthony J. D'Angelo-

En guise de conclusion, on pourrait dire que fixer des limites implique: corrige-les moins et mets en évidence plus positivement. Jouez plus avec eux et obtenez plus dans leur position. Exigez-les moins et encouragez-les davantage. Combattez moins et caressez-les davantage. Apprenez-leur que tout dans la vie a une valeur, mais pas seulement numérique, et que de nombreuses circonstances, personnes ou objets valent plus pour ce qu'ils représentent que pour ce qu'ils ont coûté.

Dans de nombreuses occasions, les mots ne sont pas nécessaires, il leur suffit de savoir que nous sommes là et qu'ils peuvent compter sur notre exemple. En outre, il pense qu'il existe d'autres langues, telles que celle des regards, des gestes, des caresses et que les enfants apprennent à interpréter les messages par ce type de langage plutôt que par le discours parlé..

Faites attention à vos enfants: ils sont faits de rêves, nos enfants ont leur propre rythme, leur propre façon de ressentir, de voir et de penser. Il ne convient pas d'essayer de les remplacer par les nôtres. Lire plus "