6 réponses émotionnellement appropriées que nous pouvons donner aux enfants

Quels que soient les enfants, il est extrêmement important de fournir des réponses émotionnellement appropriées aux commentaires négatifs qu’ils font sur eux-mêmes.. Ainsi, en particulier quand ils parlent d'eux à la première personne, ils ont tendance à indiquer à quel niveau d'efficacité personnelle ils se perçoivent..

C’est-à-dire que nous ne pouvons pas ignorer que les commentaires quotidiens du type "Je ne peux pas", "Je vais me tromper", "Cela n'a aucun sens" ou "Je vais être gêné", "Il n'y a rien d'intéressant à faire", avoir des antécédents importants pouvant refléter une faible estime de soi.

Savoir résoudre ces situations nous aide à développer une affection saine et une capacité de réflexivité imposée dès l’enfance. Donc, en tenant compte de l'importance de ne jamais nier un sentiment, nous pouvons utiliser une série de réponses qui les incitent à repenser de telles déclarations préjudiciables. Voyons quelques exemples:

1. "Je ne peux pas le faire", le joyau de la couronne

On dit que "je ne peux pas le faire" C’est le joyau de la couronne parce que beaucoup d’entre nous l’ont inclus dans notre dialogue interne (parfois même externe), du plus petit.

C'est une phrase sauvage qui dénote fatigue, manque d'énergie, apathie et manque de confiance en soi. Nous répondons habituellement avec un "si tu peux", parfois accompagné par les horribles coletillas comme "ne dis pas de bêtises" o "Ne soyez pas paresseux".

Comment pouvons-nous les aider à remettre en question cette pensée et cette attitude? Tout d’abord, notez que souvent, la meilleure façon de le faire est de leur répondre par des questions du type:

Que voulez-vous dire "je ne peux pas"? Quelle preuve avez-vous que vous ne pouvez vraiment pas? Comment savez-vous que vous ne pouvez pas si vous n'essayez pas assez fort? Pensez-vous que dire "je ne peux pas" vous blesse ou vous aide? Ne dites pas "je ne peux pas", dites "ça me coûte mais je peux".

2. Je n'ai pas envie, je ne le ferai pas

La réticence et le désintérêt pour certaines tâches sont la norme à certains moments. Cela peut être exaspérant, mais vous devez comprendre qu'il y a des activités que vous devez faire pour votre bien..

Le moyen de les encourager à le questionner consiste à leur envoyer le message suivant: ne dites pas "Je ne me sens pas comme ça, je ne vais pas le faire", di "Je vais le faire, même si j'ai envie de le faire maintenant".

Après tout, il s’agit de leur poser des questions comme "Que se passerait-il si nous faisons tous ce que nous voulons à tout moment?" Ne devrions-nous jamais faire quelque chose que nous ne voulons pas? Pouvez-vous imaginer un monde dans lequel personne ne luttera pour rien? Pouvez-vous imaginer un conducteur fatigué de respecter les règles de la circulation? Ou qu'un médecin en a assez de guérir les autres? ". Ces types de questions les aident à réfléchir sur leurs réticences et à changer ainsi leur attitude.

3. "Je ne veux pas le faire, j'ai honte"

Rire de la honte est une chose assez cruelle si nous nous arrêtons pour y penser. Loin de régler le problème, nous l’encourageons. Si avant un sentiment qui implique un certain degré de souffrance, nous rions, nous nous moquons de son nu émotionnel. Nous devons transmettre un message de sécurité qui indique clairement qu'il est préférable que personne ne le remarque, mais que les gens aident et fassent preuve d'empathie en règle générale..

4. "Je me sens fatigué / triste / en colère"

Nier leurs sentiments et leurs réactions émotionnelles est une grave erreur que nous faisons une grande partie de nous de la normale. Ce n’est pas surprenant, car, depuis notre enfance, nous avons appris comment, face aux larmes, ils nous ont dit que "Ne pleure pas, rien ne se passe". Il existe des expressions émotionnelles qui sont inconfortables pour le commun de la société, mais le nier équivaut à jouer un rôle très important chez les enfants et les adultes..

5. Ne pas le qualifier de "maladroit", "mauvais", "stupide"

Cela n'aide pas du tout à grandir avec une bonne estime de soi. Quand l'enfant fait quelque chose de mal, il y a plusieurs façons de le prévenir: Ce n'est pas juste que vous frappiez vos frères, que vous n'ayez pas à casser les jouets ou que vous deviez essayer un peu plus fort d'étudier les copains.

6.Mais ne le faites pas comme "intelligent" ou "intelligent"

L'enfant ne comprendra pas sur quelle base vous vous référez de cette manière. Dans votre cas, vous pouvez lui dire: à quel point vous avez bien fait vos devoirs, à quel point vous avez ramassé ou j'adore vous voir peindre. Autrement dit, nous pouvons juger leurs comportements mais nous ne pouvons pas juger l'enfant.

Rappelez-vous que si nous voulons les atteindre, nos paroles doivent avoir un ton approprié et ne constituent jamais une attaque.. Parler avec affection et sur un ton sympathique est la base d’une bonne éducation et d’un bon apprentissage. Rappelez-vous que c'est nous qui avons la référence psychologique et prenons les rênes de leur éducation de la manière la plus responsable possible.

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