Les 4 étapes du développement du langage

L’acquisition des compétences de compréhension et d’expression du langage est un processus cumulatif qui commence avec la naissance du bébé. Dès qu’il arrive dans le monde, le bébé commence à entendre les phonèmes et à identifier les structures verbales qu’il acquerra petit à petit pour communiquer avec son entourage et ainsi couvrir ses besoins..

Dans cet article, nous allons décrire les étapes du développement du langage chez les jeunes enfants, des premières vocalisations indifférenciées à l'acquisition des composants complexes de la parole qui permettront à long terme d'améliorer les compétences de communication.

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Les étapes du développement du langage

Les principales étapes de l'évolution du langage sont les suivantes:

1. La période pré-verbale ou pré-linguistique

Au début de la vie, les bébés émettent des sons de plus en plus communicatifs et proches du langage. Langage maternel ou maternel caractérisé par un rythme plus lent, des répétitions fréquentes, des phrases plus courtes, une simplification grammaticale et une prononciation claire peuvent être utiles au développement progressif de la compréhension linguistique de l'enfant.

Les interactions préverbal entre le bébé et les autres personnes sont qualifiées de protoconversaciones car elles ont une structure similaire à celle des dialogues. Cet antécédent de langage est complété par des réponses non verbales telles que des gestes manuels ou des expressions faciales..

Parmi les signes prélinguistiques, les "protos" se distinguent. Les protoimperatifs apparaissent vers neuf mois; Le bébé pointe un objet pour l'indiquer à une autre personne qui le souhaite. Nous parlons de protodeclarativos, qui se développent à douze mois, quand un geste similaire a pour objectif d'attirer l'attention de l'adulte pour remarquer quelque chose.

Au cours de la première année de vie, les sons des bébés progressent des premières vocalisations réflexes, telles que les grognements et les pleurs, aux berceuses (consonnes, voyelles ou combinaisons simples du type "gu"). et babillage, consistant en la production de chaînes syllabiques; Au début, celles-ci sont répétées, mais plus tard, différentes syllabes sont combinées.

Les premiers mots apparaissent approximativement à douze mois de la vie. A cette époque, les bébés ont tendance à omettre et à remplacer les phonèmes, ainsi qu'à approximer la prononciation de deux consonnes successives pour la faciliter; c'est ce qu'on appelle "l'assimilation".

2. La période holofrásico

Le terme "holofrase" est utilisé pour parler de la phrases composées d'un seul mot, qui sont caractéristiques de la deuxième étape du développement du langage. Pendant la période holophrasique, les mots remplissent des fonctions qui correspondront plus tard aux phrases.

La signification des holofrases dépend en grande partie du contexte dans lesquels ils sont prononcés et de langage non verbal. Donc, si un bébé dit "bavette", il demande probablement un biberon, mais s'il le dit, il voudra peut-être dire "c'est un biberon", par exemple..

L'holofrase constituera le noyau du développement linguistique: malgré le manque de grammaticalité de ces constructions, son apparence indique que le bébé comprend que les verbalisations ont pour objectif fondamental de transmettre un certain sens à d'autres personnes..

Les bébés atteignent généralement la période holofrásico quand ils ont plus ou moins un an. Plus tard votre vocabulaire augmentera rapidement et intensément et petit à petit, ils vont commencer à combiner différents mots.

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3. Les premières combinaisons de mots

La période holophrasique se termine peu avant deux ans. À cet âge, le vocabulaire du bébé est devenu beaucoup plus complexe, de sorte qu'il est déjà capable de combiner des mots et, par conséquent, des significations. Ainsi, les sujets et les prédicats apparaissent explicitement pour la première fois, bien qu'il ne soit toujours pas clair que l'enfant distingue entre les catégories de mots..

Entre deux et trois ans, les enfants commencent à combiner trois mots ou plus de manière habituelle, aboutissant à des phrases étonnamment riches. Ils apprennent également à utiliser différentes intonations qui leur permettent d'utiliser le mode interrogatif, par exemple.

Les premières combinaisons de mots ils sont connus comme "discours télégraphique" parce que les plus petits évitent les composants moins informatifs des phrases, comme les déterminants et les conjonctions, en donnant la priorité aux verbes et aux noms; ces derniers constituent l'essentiel des mots appris au cours de cette phase d'explosion linguistique.

4. Développement du langage avancé

Entre 16 mois et 4 ans environ, le vocabulaire des enfants augmente de manière exponentielle. Quand tu atteins cet âge sa capacité linguistique commence à se rapprocher de celle des adultes progressivement, bien qu’il faudra plusieurs années pour améliorer à la fois le vocabulaire et la grammaire..

Il y a une dissociation entre la compréhension et la production du langage. En particulier, les jeunes enfants sont capables de comprendre des phrases complexes qu’ils ne peuvent pas générer seuls plus de deux mois plus tard..

Il existe deux types d’erreurs très fréquentes pendant la période d’acquisition du langage: Surextensions et sous-extensions. Les premières sont des généralisations consistant à utiliser un mot pour désigner d'autres objets, comme appeler tous les mammifères "chien"; les infraextensions ou sous-généralisations sont des erreurs opposées à celles-ci.

Au fur et à mesure que les enfants grandissent, différentes étapes importantes seront déterminantes pour le développement du langage adulte. Parmi d'autres, l'identification des formes irrégulières, l'acquisition des modes verbaux et le progrès des connaissances méta-linguistiques et métacognitives revêtent une grande importance..

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