Conseils pour aider les enfants à faire face à leur scolarité

Quand les petits entrent en première année d'école, Que doivent faire les parents et les mères pour que l’enfant puisse organiser et remplir cette nouvelle étape??

L'entrée de l'école génère de nombreux sentiments mitigés pour les parents et les enfants de la maison. Les deux peuvent ressentir de la joie et de l'enthousiasme et, tout à coup, ils peuvent vivre des moments de nostalgie et s'inquiéter des nouveaux changements..

Comment aider les enfants à être positifs à la nouvelle étape de l'école?

Parmi les réactions typiques présentées figurent les pleurs et l'attachement au père ou à la mère de ne pas rester dans le centre d'éducation. Bien que l'enfant soit enthousiaste à l'idée de préparer son matériel pendant les jours précédant le début de l'année scolaire, le jour où ils doivent commencer l'école et entrer dans le centre, ils pleurent et ne veulent pas que leurs parents partent.

En général, les écoles collaborent pour que le processus d’adaptation soit facile et agréable pour la famille. Toutefois, cela dépendra beaucoup de la gestion exercée par le noyau familial pour faciliter ou compliquer la nouvelle étape sur le point de commencer..

Quelques conseils pour faciliter la nouvelle réalité pour les enfants

Par conséquent, nous considérons qu’il est important de fournir une série de recommandations pour les aider dans cette grande étape sans générer davantage de craintes dans le petit et surtout pour guider les parents:

1. Si possible, laissez l’enfant connaître (15 jours avant) l’école (y compris la classe) dans laquelle vous recevrez des leçons, ainsi que l'enseignant.

2. Une semaine avant le début des cours, commencez à élever l'enfant à une heure proche de celle qui doit être faite en classe, s'y habituer. Les enfants, pendant la première semaine et pour l’illusion qui les fait aller à l’école, le font souvent sans problème, mais une fois la première semaine, ils commencent à présenter des problèmes sous cet aspect. Les enfants ont besoin d'environ huit heures de repos par jour.

3. Gardez à la maison, dans un endroit bien en vue, un grand agenda ou calendrier pour enregistrer vos devoirs, le travail et les engagements à faire chaque jour, en utilisant des dessins ou des autocollants afin que l’enfant puisse l’identifier.

4. Les devoirs doivent être assignés à la maison en fonction de l'âge de trois mois avant le début des études, de sorte que, lorsqu'il est à l'école, il puisse assumer les tâches assignées par l'équipe enseignante. Il est également conseillé d'avoir des horaires dans la maison des repas, des collations, des jeux, des pauses et du respect desdites obligations, etc..

5. Établissez une routine d'étude quotidienne pour effectuer les tâches dès la première semaine; Même lorsque vous n'êtes pas à l'examen, il est important de le revoir, pour une durée ne dépassant pas trente minutes par jour. Il est important que l’enfant se repose, se nourrit puis s’acquitte de ses tâches.

6. Étiquetez le matériel avant la rentrée scolaire, avec le nom de l'enfant et indiquer l'importance de prendre soin de lui et de le garder à sa place, ainsi que les conséquences en cas de perte fréquente.

7. Cultiver chez l'enfant la routine d'enregistrer son matériel et ses biens pour aller à l'école, en commençant par nettoyer les chaussures (activité qui peut être faite en collaboration avec le père lorsqu'il prépare ses vêtements), préparez le porte-documents avec les cahiers, de sorte que ce ne soient pas les parents qui assument la responsabilité de cette tâche. Il est important de préparer le matériel un jour avant pour vous assurer que vous avez tout ce dont vous avez besoin..

8. Pour aider avec le point précédent, le père ou la mère peut écrire les matériaux (extras) que vous demandez à l’école et que vous assistez ensuite ensemble (père / mère et enfant) pour les obtenir ou les préparer au besoin, mais en précisant toujours à l’enfant que cela relève de sa responsabilité. Les parents peuvent utiliser un cahier spécifique pour communiquer avec l'enseignant, que l'enfant emportera toujours avec lui et que les parents vérifieront toujours..

9. Enseigner et permettre à l'enfant de couvrir ou décorer ses cahiers et de les identifier par la matière de telle manière que l'enfant les reconnaisse.

10. Stimuler chez l'élève l'ordre et la propreté des cahiers, des matériaux et du volume. Exemple: toutes les feuilles doivent être collées dans les cahiers respectifs et les feuilles ne correspondant à aucun matériau sont conservées dans un dossier à cette fin. Nous devons nous assurer que les cahiers sont bien ordonnés, complets et corrigés par l'enseignant..

11. Maintenir une communication constante avec l'enseignant pour connaître les activités de l'école: réunions, promenades, récitals, etc..

12. Si l'enfant est absent de l'école, reconstituez le sujet le plus tôt possible. En cas d'absence pour une activité prévue à l'avance pour couvrir le sujet.

13. Gardez des fournitures scolaires supplémentaires pour les urgences à la maison. En règle générale, au cours des premières années d'école, les enfants sont très près d'utiliser du carton, des crayons, des gommes, des crayons de couleur, des ciseaux. Par conséquent, il serait très avantageux d'avoir à la maison des réserves de ces matériaux en cas de situation particulière..

14. Demander à l'enfant comment était sa journée, ce qu'il préférait, ce qu'il n'aimait pas et pourquoi; les courses que l'enseignant a mentionnées; relation avec les compañeritos, ainsi que de veiller à ce qu'il effectue correctement les routines d'alimentation. Il est important non seulement de faire attention à ce que l'enfant dit verbalement, mais aussi à ses gestes, son langage corporel, son apparence, ses évasions dans la conversation et, en cas de doute, son approfondissement avec l'enseignant. La plupart des jeunes enfants n'ont pas la possibilité de s'exprimer et, lorsqu'ils sont confrontés à de nouvelles situations, répriment leurs sentiments de peur de ne pas être créés. Il est donc très important de faire attention au langage non verbal..

15. Les deux parents doivent participer au processus de scolarisation de l'enfant, à de nombreuses reprises, on suppose que c'est la mère qui doit assurer ces tâches, mais le père occupe une place très importante dans le processus d'accompagnement de l'apprentissage; les tâches impliquées dans le processus de scolarisation sont donc un travail commun..

Observations sur l'importance de préparer les enfants

Il est important de se rappeler que, à plusieurs reprises, "l'angoisse" que génère l'entrée en classe est généralement plus grande chez les parents que chez les enfants eux-mêmes, qui absorbent les sentiments de leurs parents, ce qui peut affecter leur capacité à s’adapter au nouvel environnement, ainsi que leur capacité à s’organiser pour répondre aux nouvelles exigences de l’école.

Ce n'est pas une bonne idée d'essayer d'atténuer la souffrance du fils à son entrée à l'école avec ces stratégies que je vais énumérer par la suite:

• Rester dans le centre éducatif, aller le chercher plus tôt
• Appelez le centre à tout moment ou ne le prenez pas en ville.

N'importe laquelle de ces actions augmente l'angoisse de l'enfant et, par conséquent,, peut causer de plus grandes difficultés d'adaptation. Pour cette raison, il est recommandé d'en discuter avec l'enseignant ou le personnel spécialisé du centre éducatif: conseiller, psychologue, etc., qui fournira des instructions spécifiques pour le traitement approprié du cas..